為貫徹落實黨中央、國務院、教育部《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》的工作要求，一體化推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展的實施，2023年10月，成都市教科院大數(shù)據(jù)與監(jiān)測評估研究所副所長陜昌群，成都市錦江區(qū)教育科學研究院副院長張莉，成都市田家炳中學張友科老師受邀參加由首都師范大學人工智能教育研究院主辦的“2023全國中小學人工智能和信息科技教育創(chuàng)新學術論壇”。
張友科老師從學校科創(chuàng)教育發(fā)展到科創(chuàng)教育成果展示，在會上交流了學校近年來在科創(chuàng)教育中所做的實踐和探索。學校的科創(chuàng)教師團隊是一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教育力量。他們不僅具備扎實的學科知識，而且擁有豐富的創(chuàng)新思維和實踐能力。這些教師通過參與各種科創(chuàng)活動和項目，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
學校領導非常重視科創(chuàng)教育發(fā)展，學校先后建有創(chuàng)新實驗室、機器人實驗室、通用技術設計室、通用技術木工室和多媒體網(wǎng)絡教室等先進的實驗室設施。
學校的科創(chuàng)教育課程設置多樣化，包括機器人課程、創(chuàng)客課程、編程課程和人工智能課程。這些課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過項目制學習、探究性學習等方式，幫助學生掌握科創(chuàng)的基本知識和技能。
學�？苿�(chuàng)教育成果豐富，在全國省市級比賽中榮獲一等獎。2019年被四川電視臺科技教育頻道《出發(fā)吧，小創(chuàng)客》專題報道。成都市田家炳中學的科創(chuàng)教育成果得益于職能管理部門的統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)秀的教師團隊、多樣化的課程設置以及豐富的實踐活動的支持。這些方面的綜合作用為學生提供了全面的科創(chuàng)教育體驗，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
成都市田家炳中學科創(chuàng)教育發(fā)展堅持“引進來走出去”的思想，在田家炳基金會的支持下，學校組織學生參加2023年青少年高�？茖W營東南大學分營活動，在高校中深度學習體驗，有助于培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
學校積極組織學生參加各級各類大賽。通過參加比賽，學生可以鍛煉自己的能力，積累經(jīng)驗，同時也可以結(jié)識更多的科技愛好者，拓展視野。學校代表隊獲得世界機器人大賽一等獎，省市區(qū)級創(chuàng)客創(chuàng)意大賽一等獎，張友科老師在2023年課程教材研究所組織的“中小學人工智能教育實踐研究項目第一屆成果交流展示會”上面向全國展示《走近K近鄰算法一—蘋果檸檬分類》獲好評。
這些榮譽充分證明了學校的科學教育已經(jīng)達到了較高水平，學生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到了全面提升。
成都市田家炳中學在科創(chuàng)教育方面取得了顯著成果。這些成績得益于職能管理部門的統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)秀的教師團隊、多樣化的課程設置以及豐富的實踐活動的支持。未來，田家炳中學將繼續(xù)深化各項教育改革，努力提高教學質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才而努力。（賴波 通訊員 張有科）
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