為進一步落實“立德樹人”根本任務，踐行人人都是德育工作者，加強德育團隊凝聚力，深化“以德育人、五育慧心”理念，10月18日下午，由成都市教育局指導，成都市教育科學研究院主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心承辦，成都市玉林中學協(xié)辦的成都市教師發(fā)展基地�！伴_放周”活動主體德育專場在成都市玉林中學芳草校區(qū)順利舉行。全市各區(qū)（市）德育、心理教研員、中學分管領(lǐng)導、班主任代表共300余人參與了本次活動。
成都市教育科學研究院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長曹璇，四川省特級教師，四川省中小學名班主任孫曉暉，四川師范大學文學院教授、博士生導師余虹，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主任兼四川省成都市玉林中學黨委書記李建萍，成都市玉林中學副校長謝勤明、孫棟出席了本次德育論壇�；顒佑捎窳种袑W團委副書記蒲兵主持。
本屆德育論壇聚焦“主體德育”及“雙減”“三新”背景下對德育、心育提出的新要求，新任務，通過班會課展示、專題講座、專家點評三大板塊，多維度、多角度探索“雙減”“三新”背景下德育、心育育人方式的變革，引領(lǐng)廣大教師在實踐中大膽探索，更新教育理念，創(chuàng)新育人方式，踐行主題德育，推進建設學校高質(zhì)量發(fā)展。
看點一
課例展示，精彩“聲”入人心
玉林中學紫荊校區(qū)心理健康教師龍萌穎帶來一堂優(yōu)秀的心理危機預防教育課《冰封之后……》。她倡導同學們牢記互助寶典，借著彼此的光，走出黑暗。
玉林中學芳草校區(qū)譚婧老師和高一同學帶來一場精彩的生命教育班會課《參透生命四度，構(gòu)建立體人生》，幫助同學認識理解生命四度，書寫自己的生命四度，分析榜樣人物的生命四度，最后踐行生命的意義。
看點二
專題講座，“玉林經(jīng)驗”傾情分享
德育處鄧俊主任帶來精彩講座《琢玉成器 育才成林——四川省成都市玉林中學“主體德育”校本實踐之路》，介紹了主體德育的緣起、內(nèi)涵、課程體系、成績與輻射。她指出，玉林中學在探索與踐行“主體德育”的過程中，聚焦體驗、浸潤、建構(gòu)三個關(guān)鍵詞，注重激發(fā)學生個體生命的潛能，師生都在不斷拔節(jié)生長。從“主體目標樹立”到“德育活動實踐”到“校園文化浸潤”，再到“主體課程建構(gòu)”，一路走來，步步生花。玉林中學建校三十余年，德育場域的發(fā)展演變成為一個不斷變化、不斷生成的時空，它深沉厚重，卻又生機勃勃，玉林人將帶著“琢玉成器，育才成林”的教育初心，繼續(xù)前行。
看點三
專家點評，高屋建瓴
四川省特級教師、四川省中小學名班主任孫曉暉對譚婧老師的班會課進行了點評，她指出，班會課如何設計才“有效”，要關(guān)注三個維度：教育主題的確具有針對性；教育方式方法的選擇；目標達成要“動心+導行”。她強調(diào)如何“導行”，要通過目標成就人生，運用正向激勵，提供解惑策略。
成都市教育科學研究院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長曹璇為龍萌穎班會課作總結(jié)點評。龍老師選擇有挑戰(zhàn)的話題，設計巧妙，冰封環(huán)節(jié)，緊扣身體，讓孩子深度體驗；解封活動創(chuàng)設，表達性藝術(shù)處理，幫助孩子解開紗巾，展現(xiàn)高超脫敏技術(shù)；流動環(huán)節(jié)，圍繞學生生活，最后通過視頻，升華課堂，倡議孩子珍愛生命，用身體吃糖，隱喻生命的甜。她倡導，關(guān)注青少年，人人都要成為心育工作者，做好“三育”，重點關(guān)注情緒，再處理事件，通過現(xiàn)象看內(nèi)心深層次需要。家校社醫(yī)協(xié)作，“德”“心”融合，五育慧心，培育健全人格。
觀摩精彩課例、學習專題講座、聆聽專家點評中度過了三個小時的時間。時間很短，內(nèi)容卻非常豐富，也引發(fā)了與會教師對自己工作的深層思考。期待未來，每一位德育人都帶著當天下午的收獲，去激發(fā)和調(diào)動學生的主觀能動性與內(nèi)生驅(qū)力，讓學生在多樣的德育實踐中健康成長、幸福成長！（江蕾 通訊員 溫仕蘭 侯曉）
玉林中學,成都市教師發(fā)展基地�！伴_放周”活動
