9月17日-19日，2021年亞洲教育論壇年會在成都天府國際會議中心舉行，本屆大會以“亞洲教育的未來”為主題，采取線上、線下相結合的形式，共有近30個國家和地區(qū)的近900余位嘉賓參與，匯聚全球教育資源，聚焦教育質量提升。
今年是亞洲教育論壇舉辦的第十八屆，也是二十一世紀學校第三次參會。
董事長張杰庭開幕式致辭
回歸教育初心培養(yǎng)未來人才
全國工商聯(lián)民辦教育出資者商會會長、錫華實業(yè)投資集團董事長、北京市二十一世紀國際學校董事長張杰庭代表論壇主辦方之一全國工商聯(lián)民辦教育出資者商會在開幕式上致辭。
張杰庭在論壇上回歸辦教育的初心，深入淺出地談及如何培養(yǎng)學生的幾點體會。
他表示，一要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教育、教學中，要鼓勵學生大膽求真、求新，敢于標新立異，不迷信、不盲從、不唯師、不唯書、只唯實。
二是要培養(yǎng)學生自立自強的精神。引導學生敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于在艱苦的環(huán)境中磨煉自己，做事要有計劃，要有頭有尾善始善終。在學習中鼓勵學生從小事做起，從點滴之中做起，遇到困難不低頭，這樣的孩子長大后才能更好地融入社會，不懼困難。
三要培養(yǎng)學生自學和終生學習的習慣。在教育教學中，教師要重視學生在學習中的自主學習能力，要培養(yǎng)學生學習的主觀能動性和積極性，養(yǎng)成自主學習的習慣，要堅持教育學生堅持終生學習，接受終身教育。
四要培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神。教學中可以適當給學生設置一點挫折教育，有意識地讓學生面對一些困難，感受一些失敗的感覺，并且在每次失敗后帶領學生學習從失敗中總結經驗教訓，懂得堅持不懈的好處。把艱苦奮斗的精神滲透到學習和生活中，讓學生體會到通過努力獲得成功后的快樂。理解艱苦奮斗精神對人生的重要性。
北京總校長范勝武發(fā)表主旨演講
五育并舉，優(yōu)質均衡，特色發(fā)展
在2021亞洲教育論壇中小學校長分論壇上，北京市二十一世紀國際學�？傂ｉL范勝武發(fā)表主旨演講，范校長在會上分享了學校十余年的勞動教育經驗。
范校長表示，開展勞動教育時要同時培養(yǎng)勞動價值觀，要讓孩子們認同勞動，愿意勞動。其次，在設計勞動教育的具體內容時，在體驗傳統(tǒng)勞動方式的同時，更要立足長遠，為孩子們準備二十年后需要的勞動技能。“勞動教育要和其它教育融合進行。”學校要結合校情、學情、當?shù)氐馁Y源，開展適合的勞動教育。勞動教育要注重實用性。先要培養(yǎng)學生最需要的勞動生活技能，如系鞋帶、整理書包等。
以北京市二十一世紀國際學校為例，學校根據(jù)學生年齡設置了多種勞動課程，如種植課、項目式課程等。學校作為一所十二年一貫制國際學校，初步構建了十二年一貫制勞動教育體系。按勞動內容劃分，1-3年級側重生活技能的培養(yǎng)；4-6年級側重校園勞動、家務勞動意識的培養(yǎng)；7-9年級側重勞動技術和職業(yè)體驗；10-12年級側重社會服務和跨學科項目。
范校長介紹，學校高中畢業(yè)生在出國前要會做36道菜。學校廚藝課程每周一次2課時。學校還要編寫學生讀本《廚藝匯》，開展“名廚品嘗會”“點贊”“榮譽晚宴”等活動。
學校還開設了服裝設計課程，每周一次2課時，供7-12年級學生選修。在創(chuàng)意手工課上，同學們使用廢棄材料，制作京劇臉譜、布藝等，用勞動變廢為寶，創(chuàng)造美麗。
“勞動課程不僅培養(yǎng)學生的勞動技能，更與德育、美育相融合，傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生文化自信，把學生的根留在中國，這也是在有效落實我校的育人目標：培養(yǎng)具有中國靈魂、國際視野和跨文化交流能力的社會主義接班人。”他說。
值得一提的是，學校的研學旅行主題勞動教育。1-5年級京內主題研學，學校提出了“每次外出都要學習一項技能”的口號，設計做小點心、挖地瓜等多種勞動活動。在6-9年級國內文化研學中，將勞動教育與特色文化相結合，學生體驗竹編、采茶。在10-12年級世界文明研學中，學生在國外為貧困人群打包食品。在農場進行三天的勞動研學旅行，包括了農耕體驗、豆腐工坊、現(xiàn)代農業(yè)體驗、動物飼養(yǎng)等。
此外，學校還在“志愿者”活動中融入勞動教育，在寄宿生活的各項活動中融入勞動教育。
成都、青島兩校校長
圓桌論壇共話國際教育
成都市溫江區(qū)二十一世紀學校校長楊旭、北京市二十一世紀國際學校青島校區(qū)校長李素香在國際教育分論壇圓桌對話環(huán)節(jié)，與大家共同探討國際教育發(fā)展的新形勢與新挑戰(zhàn)。
楊校長分享交流成都學校辦學一年來的收獲和體會。這一年多，一直在踐行“學生喜歡、家長滿意、社會認可、教師成長”的辦校目標，在基礎建設年，構建起了中教、海歸、外籍“三駕馬車”高質量師資團隊，高標準施行包班制、導師制，高效開展初中選修課、高中分層走班……
楊校長表示，雖然辦學第一年就贏得了家長口碑，但未來任重道遠，接下來溫江區(qū)二十一世紀學校將緊抓教育教學質量。一步一步走穩(wěn)、走實，去實現(xiàn)學校的“六年規(guī)劃”。第一年是基礎建設之年，已經完成；第二年是管理規(guī)范之年，將更加優(yōu)化各項規(guī)章制度，嚴格學校常規(guī)管理；第三年是教學質量之年，要辦出家長滿意的成績；第四年，注重學校內涵發(fā)展，第五年，回歸教學本身打造高效課堂；第六年，圍繞課程生發(fā)，進行特色建設。
北京市二十一世紀國際學校青島校區(qū)擬將于明年9月正式開學，青島校區(qū)的巾幗校長李素香不僅是青島市人大代表，同時還是山東省教育廳認定的首屆齊魯名校長、享受國務院特殊津貼專家。她還被稱為專門培養(yǎng)校長的校長，先后將7位普通教師培養(yǎng)成校長，曾任職的4所普通學校，經過她的管理，短期內都實現(xiàn)了飛躍式發(fā)展，成為區(qū)域內響當當?shù)拿！?/span>
李校長表示，青島校區(qū)將100%傳承北京總校的培養(yǎng)目標，融合青島當?shù)靥厣l(fā)揮課堂的教學改革主陣地作業(yè)，引入現(xiàn)代化的智慧課堂，同時做好“雙減”背景下的服務保障，提供援助課程，解決家長、學生課后輔導焦慮，培養(yǎng)“四個一”的好學生，即“一個好身體、一個好品格、一項好技能、一個好未來”，引導學生“做豪邁的中國人”。
二十一世紀學子參加青少年發(fā)明論壇
分享創(chuàng)造發(fā)明的故事
在今年亞洲教育論壇年會青少年發(fā)明論壇上，二十一世紀學校初二學子李勇道在“從發(fā)明看世界”環(huán)節(jié)分享他的創(chuàng)造發(fā)明。
李勇道說，創(chuàng)意發(fā)明讓他直面問題，學會思考，努力解決。透過創(chuàng)意發(fā)明，讓他看到了不一樣的五種未來世界。未來是環(huán)保的世界，未來是充滿愛心的世界，未來是智能化世界，未來是健康的世界，未來是充滿人情味的世界。相信一定還有更美好的未來等待著我們，創(chuàng)意發(fā)明一定會給人們帶來更加快捷的生活。
12歲的他一直很優(yōu)秀，一入學就根據(jù)自己的志向、興趣發(fā)展自己，其發(fā)明的《一種計數(shù)啞鈴》還獲得了國家知識產權局頒發(fā)的實用新型專利證書；他所在的無人機社團也取得了全國第三、四川省第二的好成績。
就像李勇道一樣，每一個孩子在二十一世紀學校眼中，都是獨立而閃光的個體，二十一世紀學校將成就每一個獨具個性的孩子。
光彩愛心基地啟動儀式
二十一世紀學校成為愛心基地
在大會的閉幕式上，“向陽而生·攜愛成長”光彩愛心基地啟動儀式舉行，北京光彩公益基金會“光彩教育平臺”一直致力于推動教育的發(fā)展，不僅開展助學、助教等公益活動，同時在學生群體中傳播愛的教育，弘揚志愿精神。目前已經在北京的幼兒園、中小學以及大學針對不同年齡層分別建立了不同類型的志愿者團隊，成立了光彩愛心基地，讓青少年深入參與到公益活動之中。
此次，基金會攜手亞洲教育論壇在成都市溫江區(qū)二十一世紀學校、金堂縣淮州新城管委會建設光彩愛心基地，致力于共同促進公益與教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒、中小學及大學群體保有“向善”的情懷，一起向陽而生，攜愛成長。亞洲教育論壇秘書長姚望、北京光彩公益基金會理事長王華為成都市溫江區(qū)二十一世紀學校校長楊旭，淮州新城產教新區(qū)管委會產教融合部副部長肖偉頒發(fā)愛心基地牌匾。
北京光彩公益基金會理事長王華說：“愛和教育是息息相關的，我們在成都二十一世紀學校和金堂縣的淮州新城建立愛心教育基地，未來還將繼續(xù)推進更多的愛心基地建設，目的只有一個：為了培養(yǎng)孩子從小具有一顆愛人之心、感恩之心，用自己的能力為社會做一些事情，成為一個有健全人格的人。”
亞洲教育論壇的召開，為中國及全世界后疫情時代的教育發(fā)展指明走向，推動并深化中西部地區(qū)與世界各國家之間在教育領域的交流與合作，迎來教育、科技、經濟、文化領域互聯(lián)互通的新局面。
二十一世紀學校與亞洲教育論壇有著不可分割的聯(lián)系，二十一世紀將立足北京的一校多區(qū)新教育格局，多校區(qū)教育資源共建共享，以推動教育創(chuàng)新進步。（李永 通訊員 孫雅樂）
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