2021年5月19日至21日，“譜寫(xiě)自主旋律，共筑多彩未來(lái)”第十一屆全國(guó)自主教育北京論壇在北京市垂楊柳中心小學(xué)勁松分校和北京市一零一中學(xué)溫泉校區(qū)舉行。成都高新新源學(xué)校楊芳校長(zhǎng)、黃雪副校長(zhǎng)帶隊(duì)，吳越老師、李麗超老師、宋映瑤老師、張悅悅老師共同參與了此次論壇，老師們學(xué)習(xí)觀摩、思辨演講、課堂展示，收獲豐厚。
成都高新新源學(xué)校在自主教育聯(lián)盟這個(gè)全國(guó)教育大平臺(tái)上，秉承學(xué)校“養(yǎng)正日新 厚源致遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀和聯(lián)盟“在一起，做自己”的發(fā)展理念，共享經(jīng)驗(yàn)，交流協(xié)作，共同發(fā)展，構(gòu)建了“向陽(yáng)花”課程體系，在課堂里、在活動(dòng)里，發(fā)展每一個(gè)孩子，成就每一位老師。新源學(xué)校在全國(guó)自主教育聯(lián)盟這個(gè)教育大家庭里，汲取能量，共建共享，自主生長(zhǎng)。
5月19日，在楊芳校長(zhǎng)、黃雪副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與會(huì)的新源老師們聆聽(tīng)了鐘亞利校長(zhǎng)、馬守鳳校長(zhǎng)的自主報(bào)告，看自主教育的種子如何在一所學(xué)校萌芽、生根、長(zhǎng)大，結(jié)出繁茂的學(xué)生成長(zhǎng)之花。接著，老師們觀摩了垂楊柳中心小學(xué)的《中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》《藝術(shù)的傳承與發(fā)展》兩節(jié)自主課堂，學(xué)生在自主課堂上侃侃而談，自信陽(yáng)光。隨后，老師們聽(tīng)取了自主聯(lián)盟友校的主旨發(fā)言、主題報(bào)告、讀書(shū)分享等內(nèi)容，受益匪淺。
黃雪副校長(zhǎng)在“自主與未來(lái)”校長(zhǎng)論壇中，以《橫向擴(kuò)張 合力育人》為題進(jìn)行了分享。介紹了高新新源學(xué)校家校合力育人的三階段，家校企自主合作，最終形成第三階段的雙線聯(lián)動(dòng)，有序開(kāi)展育人活動(dòng)。家庭方面關(guān)注家庭教育觀念、行為差異；教師方面關(guān)注全科素養(yǎng)的提升；社會(huì)、企業(yè)方面關(guān)注合適活動(dòng)的開(kāi)展。黃雪副校長(zhǎng)的發(fā)言，精彩，接地氣，會(huì)場(chǎng)的老師們不斷拍照學(xué)習(xí)，點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
5月20日，成都高新新源學(xué)校楊芳校長(zhǎng)在北京市一零一中學(xué)溫泉校區(qū)作了《自主共生，互助共好——青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校本策略探索》的專(zhuān)題報(bào)告，楊芳校長(zhǎng)首先概述了高新新源學(xué)校青年教師的現(xiàn)狀，介紹了高新新源學(xué)校青年教師的發(fā)展特征，提出了高新新源學(xué)校青年教師發(fā)展的策略：立足目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)自主化發(fā)展；開(kāi)展學(xué)研展評(píng)，實(shí)現(xiàn)深層次發(fā)展；扎根四個(gè)場(chǎng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展；實(shí)施多元評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。楊芳校長(zhǎng)的講話突破了當(dāng)前很多學(xué)校發(fā)展的瓶頸——青年教師的發(fā)展，指出了“每一所學(xué)校都可以偉大”的路徑，得到了在場(chǎng)老師、專(zhuān)家們的一致好評(píng)。
宋映瑤老師帶著北京一零一中學(xué)溫泉校區(qū)初一2班的同學(xué)一起，走進(jìn)了活潑生動(dòng)的英語(yǔ)課堂——interesting animals。宋映瑤老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子探索動(dòng)物們的有趣世界。課堂上，孩子積極思考，踴躍發(fā)言。通過(guò)個(gè)人、同伴和小組等多種層次的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考。課后李寶榮教授給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為教師本身素質(zhì)高，本節(jié)課也通過(guò)問(wèn)題和活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生達(dá)到了自主生成。
李麗超老師在論壇思辨分會(huì)場(chǎng)作了《“自主教育”視野下構(gòu)建年級(jí)班級(jí)自主治理體系》主題發(fā)言，從學(xué)生自主、教師自主、家長(zhǎng)自主三個(gè)方面入手，不斷提高家校三方的自我管理能力，人人有崗，自主發(fā)展。學(xué)生“品學(xué)兼修，尚美樂(lè)創(chuàng)”、教師“慧心育人，愛(ài)心哺育”、家長(zhǎng)“自主服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”。
吳越老師在論壇思辨分會(huì)場(chǎng)分享了《立足課程建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)變》專(zhuān)題報(bào)告，介紹了高新新源學(xué)校“融智”歷史學(xué)科課程的建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方略，構(gòu)建“融智”歷史課程體系，開(kāi)發(fā)“融智”歷史課程群，推進(jìn)“融智”拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生在歷史學(xué)科中“以史為鑒，融通古今，養(yǎng)正明智”。
張悅悅老師帶著垂楊柳中心小學(xué)勁松校區(qū)四(12)班的孩子們，從對(duì)比閱讀中探索《“諾曼底號(hào)”遇難記》中哈爾威船長(zhǎng)的品質(zhì)，聚焦哈爾威船長(zhǎng)的語(yǔ)言和動(dòng)作，品讀琢磨，抵達(dá)人物的內(nèi)心。課堂上孩子朗讀投入，認(rèn)真思考，發(fā)言積極，完全被哈爾威船長(zhǎng)所打動(dòng)。課后，北京小語(yǔ)專(zhuān)家閆勇教師對(duì)這堂課給予了高度評(píng)價(jià)，這堂課教師是課堂中的引導(dǎo)者，讓學(xué)生站在課堂的中央，自主思考，自主學(xué)習(xí)。
5月21日上午，第十一屆全國(guó)自主教育北京論壇的會(huì)場(chǎng)大屏幕上，美麗的新源校園出現(xiàn)，可愛(ài)的師生歡笑響起……成都高新新源學(xué)校楊芳校長(zhǎng)鄭重接過(guò)北京垂楊柳中心小學(xué)鐘亞利校長(zhǎng)、垂楊柳中心小學(xué)勁松分校馬守鳳校長(zhǎng)手中的自主教育聯(lián)盟旗幟，這也預(yù)示著2022年5月全國(guó)自主教育聯(lián)盟峰會(huì)將在新源學(xué)校盛大啟幕。屆時(shí)，全國(guó)各自主聯(lián)盟學(xué)校將在成都，在新源，“在一起，做自己”。
隨后，在第十一屆全國(guó)自主教育北京論壇閉幕式的頒獎(jiǎng)典禮上，高新新源學(xué)校榮獲“全國(guó)自主教育聯(lián)盟 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”優(yōu)秀校，楊芳校長(zhǎng)榮獲“全國(guó)自主教育聯(lián)盟 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”十佳校長(zhǎng)，李麗超老師、張悅悅老師榮獲“全國(guó)自主教育聯(lián)盟 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”十佳教師，陳晨、李佳樂(lè)同學(xué)榮獲“全國(guó)自主教育聯(lián)盟 自主創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”十佳學(xué)生。這些榮譽(yù)，是獎(jiǎng)勵(lì)，更是激勵(lì)，激勵(lì)著成都高新新源學(xué)校的師生們，在自主教育的路上，走得更遠(yuǎn)。
2021年5月21日上午，第十一屆全國(guó)自主教育北京論壇順利閉幕。一起期待著2022年的5月，在美麗的成都，在美麗的新源，第十二屆全國(guó)自主教育論壇精彩繼續(xù)。（江蕾 通訊員 張悅悅）
成都高新新源學(xué)校,共筑多彩未來(lái),北京市一零一中學(xué)
