為強化中學生安全意識，培養(yǎng)中學生珍愛生命，正確認識生命與生活的意識，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，避免事故發(fā)生。雙流中學實驗學校在2017年10月下旬至11月上旬以 “創(chuàng)建和諧安全校園”為主題開展了一系列安全教育活動課程，以增強學生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。
一是通過國旗下演講、黑板報評比、安全教育講座、教師例會等進行安全教育宣傳，其中在升旗儀式中由八年級六班學生張嚴尹對全校師生安全做國旗下的演講，分別對校園安全、食品安全、交通安全、防溺水安全、公共場所安全五個方面進行了演講。倡導同學們珍愛生命，生命是最寶貴的，無論何時何地，安全都應(yīng)是排在第一位。
二是在八年級開展“加強安全教育，共建和諧校園”的安全班會課，各班主任根據(jù)學生的不同特點，選擇不同的內(nèi)容和形式開展活動，選擇與學生實際最相關(guān)的校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等內(nèi)容，或制作生動形象的PPT、或進行故事教育、或結(jié)合學生事例現(xiàn)身說法、或以小品演出等多種形式開展活動，通過安全班會，讓學生知道要養(yǎng)成強烈的安全自護意識，要增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高避險和反暴力應(yīng)急自救能力。
三是邀請雙流區(qū)東升衛(wèi)生服務(wù)中心宋虹利醫(yī)生對雙流中學實驗學校七年級學生代表進行急救技能培訓。宋虹利醫(yī)生為大家系統(tǒng)地講解了救護新概念、燙傷處理、創(chuàng)傷出血、包扎、固定、搬運等應(yīng)急救護的理論知識，并組織學生現(xiàn)場進行傷口包扎、止血等急救技能演示;通過急救技能培訓，在學生中普及了自救互救技能知識，提高了學生應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)變能力，加強了安全意識。
四是進行教學區(qū)和生活區(qū)的防踩踏疏散演練。其中在教學區(qū)演練中，雙流中學實驗學校學生3100多名學生在老師的引導下，按照事先指定好的安全預案迅速撤離。演練過程中，按照預案，學生們在老師的指引下，有序地從指定路線撤離教室。整個疏散過程全體師生配合默契，忙而不亂、險而不驚、井然有序全校師生相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，全部疏散到安全地帶，演練收到了良好的效果。學生對疏散路線很熟悉，掌握了基本的自救自護技能，養(yǎng)成了良好的安全行為習慣。
通過這一系列安全課程的開展，將安全意識滲透到教育教學中的每一個細節(jié)，讓全校師生進一步明確：只有把安全放在第一位，校園才能真正平安和諧。（孫林馨）
