寒假期間，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校職高二年級(jí)趙乙璐同學(xué)擔(dān)當(dāng)起校園美化設(shè)計(jì)師的重任，為校園一角繪就了別樣的絢麗——給電箱披上了“新衣”。電箱美化是同學(xué)們參加校園藝術(shù)實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)。在美化校園的同時(shí)，孩子們的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和責(zé)任感得到培養(yǎng)，充分體會(huì)到創(chuàng)造美的快樂(lè)和成就感，也讓藝術(shù)的種子在校園里生根發(fā)芽。
在美化工作開(kāi)展前，趙乙璐同學(xué)與指導(dǎo)老師毛曉筱一同精心挑選繪畫(huà)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)商討，選擇了一幅帶有帆船的圖畫(huà)。這幅畫(huà)色彩明亮，對(duì)比鮮明，能看出趙乙璐同學(xué)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，更飽含著她對(duì)同學(xué)們的美好期許——希望大家通過(guò)認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，終有一日能像揚(yáng)起風(fēng)帆的船只，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
創(chuàng)作過(guò)程中，在毛老師指導(dǎo)下趙乙璐同學(xué)獨(dú)立自主地開(kāi)啟創(chuàng)作之旅。她先是勾勒輪廓，憑借流暢的線(xiàn)條將帆船的外形精準(zhǔn)地呈現(xiàn)在電箱之上；接著投入調(diào)色工作，一次次嘗試，調(diào)配出最適宜的色彩；然后全神貫注、細(xì)致入微地填充顏色，最后對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)進(jìn)行精心調(diào)整。就這樣，電箱上的圖畫(huà)在她的筆下逐漸鮮活起來(lái)，一幅獨(dú)具特色的精美圖畫(huà)就此躍然于電箱之上。
趙乙璐同學(xué)用自己的作品回饋校園，為溫馨、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境增色添彩。校園里不止有趙乙璐同學(xué)的作品，校園各處都能看得到同學(xué)們的學(xué)習(xí)作品和活動(dòng)掠影。這是同學(xué)們?cè)趷?ài)的教育活動(dòng)中全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。希望大家共同努力，和每位同學(xué)一起成為更好的自己，共同書(shū)寫(xiě)校園的美麗篇章！（賴(lài)波 通訊員 毛曉筱）
為電箱披“新衣”,青羊特校,學(xué)子,攜手“妝點(diǎn)”美麗校園
