近日，隨著2024年未來設(shè)計師·全國藝術(shù)設(shè)計教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省級賽事的圓滿結(jié)束，四川工商學(xué)院計算機學(xué)院傳來捷報，共有三件教師作品在激烈競爭中脫穎而出，分別榮獲省賽一等獎、二等獎及三等獎各一項，彰顯了學(xué)校在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)領(lǐng)域的卓越實力與創(chuàng)新風(fēng)采。本次大賽規(guī)模宏大，賽事以省、自治區(qū)、直轄市為劃分，設(shè)立了29個賽區(qū)，吸引了全國范圍內(nèi)505所高等院校的積極參與，共計2427支參賽隊伍報名參賽，參賽教師總?cè)藬?shù)高達10039名，充分展現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計教育領(lǐng)域的廣泛參與度與深厚底蘊。
據(jù)悉，未來設(shè)計師·全國藝術(shù)設(shè)計教師教學(xué)創(chuàng)新大賽(NDTC)入選教育部中國高等教育學(xué)會教師教學(xué)競賽排行榜，教育廳發(fā)文立項，是首個聚焦藝術(shù)設(shè)計學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新的競賽。大賽始于2012年，每年舉辦一屆，已連續(xù)舉辦11屆，是高校教師積極參與的重要競賽之一。大賽采取校級賽、省級賽、全國賽三級賽制，致力打造藝術(shù)設(shè)計學(xué)科權(quán)威、公正、領(lǐng)先的教師賽事，得到“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，半月談等權(quán)威媒體的報道和對優(yōu)秀作品的展示。
在四川省的省賽中，該校的吳文玲、樊玲、萬青青、黃莉及陳顯教師團隊，憑借其作品《計算機圖形學(xué)》，榮獲省賽一等獎，展現(xiàn)了他們在計算機圖形學(xué)領(lǐng)域的深厚造詣與教學(xué)創(chuàng)新實力。
黃莉、王敏、萬青青、吳文玲及梁宸教師團隊，憑借作品《人機交互技術(shù)》，榮獲省賽二等獎。不僅體現(xiàn)了他們對人機交互領(lǐng)域前沿技術(shù)的深刻理解，也彰顯了他們在教學(xué)設(shè)計上的獨到見解與創(chuàng)新思維。
李愛華、岳愛萍、樊玲及黃莉教師團隊，憑借作品《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析》，榮獲省賽三等獎。這一榮譽不僅是對他們在教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新上的認可，也進一步鞏固了學(xué)院在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。
自大賽創(chuàng)辦以來，該校的教師團隊始終保持著高度的參賽熱情與積極性，他們的參賽作品在眾多作品中頻頻脫穎而出，屢獲殊榮，不斷書寫著學(xué)院在教學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)域的輝煌篇章。這些榮譽的獲得，不僅彰顯了該校對教師隊伍建設(shè)與專業(yè)競賽參與的高度重視，更是學(xué)院長期以來致力于推動教育教學(xué)改革、鼓勵教師創(chuàng)新實踐成果的體現(xiàn)。
該校長期秉持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”的教學(xué)理念，通過參與各類高水平競賽，不斷激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新潛能，提升學(xué)生的實踐能力與綜合素質(zhì)。這種教學(xué)模式不僅促進了師生間的良性互動，也推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持開放合作、創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極參與各類賽事與活動，為推動教育的繁榮發(fā)展作出更大的貢獻。（王俊 通訊員 毛宇航）
四川工商學(xué)院,計算機學(xué)院教師團隊,2024年未來設(shè)計師·全國藝術(shù)設(shè)計教師教學(xué)創(chuàng)新大賽省賽,榮獲佳績
