為了提升教師教學水平，促進教學改革，由彭州市教育研究培訓中心主辦、成都石化工業(yè)學校承辦的2024年彭州市職業(yè)教育教師優(yōu)質課比賽于6月13日-6月14日在成都石化工業(yè)學校南北校區(qū)同時展開。
本次比賽吸引了來自各專業(yè)、各學科的優(yōu)秀教師積極參與，參賽教師們結合自身的學科特點，精心設計了豐富多彩的課程內容，同時將科技強國、文化自信、網(wǎng)絡安全、女排精神、綠色環(huán)保、科學家精神等思政元素巧妙融入教學全過程。從語文的古典詩詞鑒賞到數(shù)學的邏輯思維培養(yǎng)，從化學學科的實驗探索到美術的審美體驗，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的硅酸鹽水泥的生產(chǎn)到新興職業(yè)的二手車經(jīng)紀人的鑒定事故車輛，課程內容既體現(xiàn)了專業(yè)（學科）知識的深度，又注重了對學生綜合能力的培養(yǎng)。同時，參賽教師結合職業(yè)教育的特點，在比賽中充分展示了多樣化的教學技術與手段。他們巧妙運用信息化設備，將文字、圖片、音頻和視頻等多種教學資源有機結合，使得課堂教學生動活潑、引人入勝。此外，教師們還注重利用模塊化教學、小組合作等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度，踐行以學生為中心的思想。
由本科院校、高職院校、區(qū)縣教研員、正高級講師、成都市特級教師和全國教師教學能力比賽獲獎負責人組成的評委團對參賽教師的表現(xiàn)給予了高度評價，肯定參賽教師們在教學設計、課堂掌控、師生互動等方面都展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，評委們也指出了一些亮點，如采用情境教學法，讓學生在模擬情境中學習知識，提高了學生的實踐能力和解決問題的能力；注重培養(yǎng)學生的崗位意識，通過引導學生對崗位工作進行深入思考和分析，提升了學生的職業(yè)素養(yǎng)。
本次優(yōu)質課比賽為廣大教師提供一個展示教學才能、交流教學經(jīng)驗的平臺，有助于推動彭州職業(yè)教育教學質量的整體提升。（賴波 通訊員 李忠強）
成都石化工業(yè)學校,彭州市職業(yè)教育教師優(yōu)質課比賽
