為貫徹《四川省職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》的文件精神，充分發(fā)揮創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，2024年4月24日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“現(xiàn)代制造職校”）教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校智能制造實(shí)訓(xùn)基地工作室聯(lián)合開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
此次活動(dòng)由工程職校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人陳偉主持，工程職校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、現(xiàn)代職校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員共十余人參加交流會(huì)。
交流中，首先由領(lǐng)銜人陳偉老師針對(duì)教師能力提升方面作經(jīng)驗(yàn)分享，分別介紹了團(tuán)隊(duì)教師“35911”能力提升模式的構(gòu)成，即“3大工程、5個(gè)能力提升、9項(xiàng)指標(biāo)”的教師培養(yǎng)體系，以“培養(yǎng)一批人，成就一批人”作為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展追求，得到了現(xiàn)代職校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的肯定與贊賞。
隨后，現(xiàn)代制造職校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人周玉凱就目前團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況作分享交流，針對(duì)團(tuán)隊(duì)管理、教師能力提升提出新的要求與看法。他表示，好的團(tuán)隊(duì)需要好的動(dòng)能，有團(tuán)隊(duì)動(dòng)能才能取得更好的創(chuàng)新成果。因此團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的動(dòng)能，并不斷了解影響成果的關(guān)鍵因素，如積極性、能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙、彼此交流等，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)成員共同制定策略，營(yíng)造共同進(jìn)步的良好氛圍。
會(huì)議尾聲，兩隊(duì)成員分別就目前的疑問(wèn)與困惑進(jìn)行交流討論，成員間互相幫助答疑解惑，學(xué)習(xí)對(duì)方團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)，反省自身的不足。
最后，工程職校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳偉進(jìn)行總結(jié)，并期待再次與新都現(xiàn)代制造職校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行友好交流，此次交流會(huì)議圓滿結(jié)束。（孫林馨 通訊員 尹丹）
工程職校,現(xiàn)代制造職校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
