為深入貫徹落實教育部關(guān)于“雙減”政策、“五項管理”的相關(guān)要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，鼓勵教師布置分層作業(yè)，注重設(shè)計彈性作業(yè)和探究型作業(yè)，促進教育教學質(zhì)量的提高；促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，規(guī)范學生書寫行為，提高學生作業(yè)的書寫水平，近日，敘州區(qū)建國實驗小學組織開展了“雙減”背景下的課后服務(wù)成果展示活動。
活動分為三個階段進行，前期是語數(shù)學科的優(yōu)秀作業(yè)展評活動。低年級以趣味手工作業(yè)為主，寓作業(yè)于樂，讓學生在有趣的動手活動中展示自己的學習成果。中高年級擇優(yōu)展評孩子們的各類書面作業(yè)：豐富的學科小報、思維導圖、觀察記錄單，有趣的寫繪、班級巡回日記，工整規(guī)范的書寫本、練習冊、作文本，無不展示著建小學子的學習收獲，也展示了語數(shù)學科課業(yè)整理的成效。在觀展過程中，不時能聽到學生們嘖嘖的稱贊聲，看到他們羨慕的眼神，有的學生還向老師表明決心要努力追趕，認真完成自己的作業(yè)。
后期的藝體學科展評，分學科、社團以畫好一幅畫，寫好一手字、唱好一首歌，誦好一首詩、掌握一項體育技能等為主題，組織學校行政和各年級組長組成測評組進行展評考核。測評組長從各班級任意抽十名學生，學生從本期社團學習內(nèi)容中現(xiàn)場抽考題進行現(xiàn)場展示。展評結(jié)果可見各社團本期教學內(nèi)容豐富多彩，較好地培養(yǎng)了學生的藝體才能，課后服務(wù)工作落到了實處。
校方表示，為期兩周的展評活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是教育教學工作不會停滯，建國實小將嚴格遵守國家教育方針政策，不斷探索更加切實有效的課后服務(wù)工作，更好地助力建小孩子的成長。
建國實驗小學
