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鄭重，現(xiàn)任成都市太平小學(xué)校長(zhǎng)，初中、高中、小學(xué)學(xué)段從教經(jīng)歷，私立、公立學(xué)校從教背景，農(nóng)村、城市學(xué)校從教體驗(yàn)，先后供職于武侯區(qū)機(jī)投小學(xué)、科技園小學(xué)、川大附小、太平小學(xué)。長(zhǎng)期從事小學(xué)班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作，歷經(jīng)教研組長(zhǎng)、學(xué)科大組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、德育干事、教科室主任、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)。四川省省級(jí)骨干教師、武侯區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、武侯區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡先進(jìn)個(gè)人、武侯區(qū)德育先進(jìn)工作者。獲區(qū)賽課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)示范課。擔(dān)任國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)教師培訓(xùn)講座，主講教育科研、教師與課程、語(yǔ)文教學(xué)、綜合實(shí)踐等專題。 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的教師實(shí)踐成長(zhǎng)研究”主研，擔(dān)任總課題組小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)師�！秾W(xué)�？茖W(xué)教育實(shí)施途徑探索的實(shí)踐研究》獲武侯區(qū)教育局科研成果三等獎(jiǎng)，《城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中城郊學(xué)校品牌管理研究》獲武侯區(qū)人民政府普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《基于校際聯(lián)盟的大校本研修方式的實(shí)踐研究》、《搭建十二類平臺(tái)促進(jìn)城郊小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》獲武侯區(qū)委、區(qū)人民政府教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)�！痘谛ｋH聯(lián)盟的大校本研修方式的實(shí)踐研究》獲成都市第十三屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng)�！锻ㄟ^有效教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》獲中央教育科學(xué)研究所成果一等獎(jiǎng)，《“科學(xué)+人文”學(xué)校文化構(gòu)建的實(shí)踐研究》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)課題一等獎(jiǎng)。 在中國(guó)教育報(bào)校長(zhǎng)周刊部“全國(guó)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與人的發(fā)展”校長(zhǎng)論壇交流發(fā)言《引領(lǐng)每一個(gè)人生自主發(fā)展》，在全國(guó)教師專業(yè)發(fā)展第七屆年會(huì)交流發(fā)言《校際聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)研修》，在全國(guó)課程改革試驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程第六次研討會(huì)交流發(fā)言《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)操作策略》。 擔(dān)任四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院、西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院指導(dǎo)教師，承擔(dān)教育部援助貴州中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)專題講座。 發(fā)表《為心靈的自由和精神的解放而寫作》、《學(xué)校品牌內(nèi)涵管理》、《教育科研與教師專業(yè)發(fā)展》、《教師專業(yè)發(fā)展模式初探》、《校本培訓(xùn)的基本理念和管理策略》、《與科學(xué)比翼，與人文齊飛》、《談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)》、《我的課堂我做主》《唱自己的歌 |
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