為推進(jìn)成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科研工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師科研能力和專業(yè)素養(yǎng)，2024年10月23日，2024年度成都市教育科學(xué)規(guī)劃課題《觸及兒童心靈的深度閱讀引導(dǎo)研究》開(kāi)題論證會(huì)在成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校圖書(shū)館召開(kāi)。
本次開(kāi)題論證會(huì)指導(dǎo)專家有四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李松林，成都市教科院教育改革研究所副所長(zhǎng)陳宇燕，成都市教科院學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、大數(shù)據(jù)與監(jiān)測(cè)評(píng)估所所長(zhǎng)羅良建，《四川教育》副主編王建強(qiáng)。
開(kāi)題：宣讀立項(xiàng)開(kāi)新局
陳宇燕副所長(zhǎng)正式宣讀了2024年度成都市教育科學(xué)規(guī)劃課題《觸及兒童心靈的深度閱讀引導(dǎo)研究》的立項(xiàng)通知書(shū)。
聚焦：課題匯報(bào)展思路
課題組的劉銀老師從研究緣起、研究綜述、核心概念界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路、研究方法與措施及研究預(yù)期成果七個(gè)方面對(duì)課題進(jìn)行了立項(xiàng)陳述。
課題負(fù)責(zé)人何云春副校長(zhǎng)從前期調(diào)查研究、展開(kāi)的系列行動(dòng)探索及初步的研究成果三個(gè)方面展開(kāi)了前期研究進(jìn)展匯報(bào)。
賦能：深度對(duì)話解疑惑
王主編強(qiáng)調(diào)課題組要關(guān)注課題名稱、研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容的高度一致性。
羅所長(zhǎng)由衷地感慨當(dāng)下的閱讀確實(shí)應(yīng)該觸及兒童心靈，課題組的探索確實(shí)很有價(jià)值。
李教授帶領(lǐng)課題組厘清解決問(wèn)題的脈絡(luò)，梳理其內(nèi)在邏輯。
陳所長(zhǎng)高度贊譽(yù)了圖書(shū)館之夜的閱讀活動(dòng)。
專家們既肯定了課題的創(chuàng)新性與可行性，又提出了寶貴的改進(jìn)建議，為課題的完善與優(yōu)化指明了方向。
方向：表態(tài)發(fā)言靶目標(biāo)
成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校蒲春燕校長(zhǎng)表示將全力以赴，確保課題研究的順利推進(jìn)與高質(zhì)量完成。
此次開(kāi)題會(huì)的成功舉行，為課題組成員進(jìn)一步明晰課題的研究思路，為下一步研究工作的開(kāi)展指明了方向。（江蕾 通訊員 劉藝）
成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校,開(kāi)題論證會(huì)
