2024年10月24日上午，崇州市小學英語跨學科課例研討會暨辰居小學成都市級課題開題論證會在辰居小學大會議室如期舉行，會議邀請到成都市名校長工作室領(lǐng)銜人向堯及其工作室成員、成都市武侯區(qū)教科院小學所副所長、英語教研員武婷婷、成都市廖燕青名師工作室領(lǐng)銜人廖燕青及其工作室成員、崇州市教育教學研究培訓中心副主任王智勇、英語教研員楊麗梅、科研教研員王洋等現(xiàn)場指導。
會議在王智勇主任的致辭中拉開帷幕。
第一階段：研討課
課例展示
辰居小學伍凌霄老師給大家?guī)砹搜杏懻n課例《Dinosaurs》。
第二階段：課題論證
開題——宣讀立項開新局
辰居小學課程學術(shù)中心主任何利介紹辰小科研工作開展情況。崇州市科研教研員王洋宣讀《問題驅(qū)動的小學英語跨學科主題學習實踐研究》課題立項通知書。
聚焦——課題陳述展思路
課題組成員鄧上燕、潘靜、張婷、馬佳欣四位老師分別從問題提出及概念界定、研究綜述及研究意義、研究目標及研究內(nèi)容、研究措施及研究活動、預期研究成果及研究效果五個方面進行了細致陳述。
賦能——專家指導明方向
三位專家對本課題的研究給予了高度評價，并提出了寶貴建議。武婷婷指出跨學科課題具有前瞻性，有一定的研究價值和可行性。廖燕青結(jié)合伍凌霄老師的課例《Dinosaurs》進行點評。向堯從文獻綜述、研究目標、研究內(nèi)容等多方面進行了細致入微的指導。
表態(tài)——研精勤思共奮進
課題組負責人牟紅梅作表態(tài)發(fā)言。樂偉校長表示學校將為課題研究提供保障支持，希望課題組將課題研究落實在課堂教學之中，真正運用英語跨學科課題變革教與學方式，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。
本次活動推動了崇州市小學英語跨學科主題學習的交流與實踐，讓課題組成員研究目標更明確、思路更清晰，為今后扎實有序地開展課題研究積累了寶貴經(jīng)驗。未來，辰小將以課題為依托，繼續(xù)以精耕深研的態(tài)度，在教科研這條路上向下扎根、向上生長、大步向前！（黃小林）
崇州市辰居小學,課題立項
