為了更好地理解與踐行新課標，進一步提升教育教學能力，溫江區(qū)通平小學數(shù)學教研組深耕課堂，以研促教，開展集體教研系列活動。此次活動由李玉玲老師執(zhí)教二年級上冊《數(shù)松果》，全體數(shù)學組教師積極參與研討。
上午第3節(jié)課，李玉玲老師在二年級2班執(zhí)教《數(shù)松果》一課。這節(jié)課通過“小松鼠數(shù)松果”這一情景帶領學生探索5的乘法口訣。
課后，李玉玲老師反思總結本節(jié)課的教學思路和不足之處，聽課老師紛紛點評，并針對問題提出了具體的建議方法。最后，李校長肯定了青年教師成長，并鼓勵青年教師要多向有經(jīng)驗的老師學習，深入研究新課標，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
教研活動是教師成長的催化劑，學校教學質量的助推器。本次教研活動無論執(zhí)教老師，還是聽課老師，都在交流中拓展了思路，在研討中汲取了經(jīng)驗，在反思中獲得了成長。教學之路，老師們積累經(jīng)驗，沉淀思想，學思踐悟，攜手并進促成長。（張紅）
以教研助成長,通平小學,數(shù)學組,共探高效課堂
