為順利開展2024年青羊區(qū)教育科研規(guī)劃課題片區(qū)階段評審工作，促進(jìn)課題深化研究和成果生成，成都市第五幼兒園浣花園區(qū)級課題《支持食育活動的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實踐研究》于2024年10月21日進(jìn)行了階段評審，課題組成員及李倩園長參加了本次評審會議。
會上，課題組長劉思園老師就課題整體設(shè)計及來源、概念界定、研究目標(biāo)、研究進(jìn)展、階段性成果、不足與反思等方面對課題階段性的研究情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。
專家們對課題組的研究成果表示了充分肯定；同時也圍繞核心概念界定、研究成果等方面對課題的研究設(shè)計進(jìn)行全面解讀和剖析，幫助老師們厘清課題研究方向、明確課題研究目標(biāo)任務(wù)、明晰課題研究措施和成果。
在專家的指導(dǎo)意見下，課題組成員更加明確了今后的研究方向與具體內(nèi)容，了解了如何有效地推動課題研究，切實把握課題的核心目標(biāo)，將成果再精簡再提煉，扎實有效地將課題落地。（孫林馨 通訊員 周翠林）
成都五幼浣花園,
