為進一步推動教學理論與教學實踐的深度融合，不斷提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能水平，2024年10月16日下午，成都高新區(qū)行知小學攜手四川師范大學外國語學院，圍繞省級一流課程《小學英語課程調(diào)研與實踐創(chuàng)新》，成功舉辦了一場別開生面的校際現(xiàn)場觀摩與研討活動。此次活動不僅標志著兩校合作的深化，更是對小學英語教學改革的一次積極探索與實踐。
活動在行知小學充滿活力的校園內(nèi)拉開帷幕。行知小學英語教研組長李東蔚老師為大家?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ睦L本課《A House for Hedgehog》。
課后，四川師范大學胡曼妮老師帶領其學生團隊與行知小學英語組的老師們圍坐一堂，基于LICC（Learning，Instruction，Classroom culture，and Curriculum content）課堂觀摩理論，對李老師的繪本課進行了全面而深入的剖析與討論。
活動最后，林偉校長發(fā)表了活動總結致辭，他對四川師范大學外國語學院胡曼妮老師及其學生團隊表達了誠摯的歡迎與感謝。林校長結合近年來學校在英語課程調(diào)研與實踐中的探索成果，詳細介紹了行知小學英語課程建設的現(xiàn)狀。林校長針對本堂課的教學實踐指出，李老師運用建構主義理論指導教學，合理進行教學設計，有利于學生逐步達成教學目標。行知小學一直致力于構建開放、包容的教育環(huán)境，鼓勵教師勇于創(chuàng)新，積極探索符合學生共性和個性發(fā)展需求的教學模式，本次活動也再次啟發(fā)老師們要在教學實踐中創(chuàng)新創(chuàng)造，滿足學生的成長發(fā)展需求。
此次活動不僅促進了教學理論與實踐的緊密結合，更為教師們提供了一個寶貴的學習與成長平臺。一線教師們得以在理論的指導下，重新審視并優(yōu)化自己的教學實踐，不斷提升教學研究與創(chuàng)新教學的能力。而四川師范大學外國語學院的學子們，則通過實地觀摩真實課堂，深刻體會到了理論與實踐之間的微妙聯(lián)系，學會了如何更好地將所學理論應用于未來的教學實踐中，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者打下了堅實的基礎。
展望未來，行知小學與四川師范大學外國語學院均表達了深化合作的強烈意愿，期待能夠搭建更多這樣的交流平臺，讓更多的高校學子有機會走進學校，與一線教師面對面交流，共同探索教育的真諦，攜手推動小學英語教育的持續(xù)進步與發(fā)展。這樣的合作模式，無疑將為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神與實踐能力的新時代學子貢獻力量。（江蕾 通訊員 張力雙 鄧恒）
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