為了讓教師深刻認(rèn)識科學(xué)評價對幼兒發(fā)展的重要意義，系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)行幼兒發(fā)展評價的有效方法，提高教師科學(xué)評價的專業(yè)能力，近日，岷幼集團、屏山縣幼教第二學(xué)區(qū)聯(lián)組誠摯邀請了宜賓市教育科學(xué)所學(xué)前教育研究室孔繁蔭主任在屏山縣岷江幼兒園君山路分園開展 “幼兒園五育并舉科學(xué)評價——幼兒發(fā)展評價指南”現(xiàn)場培訓(xùn)活動。來自岷幼集團、屏山縣幼教第二學(xué)區(qū)聯(lián)組各成員單位的園長、業(yè)務(wù)骨干教師（涵蓋民辦園）共計70余人參加�；顒佑舍航變簣@副園長彭德勤主持。
培訓(xùn)過程中，孔繁蔭主任深入淺出地為老師們帶來了知識盛宴。她首先詳細(xì)闡述了幼兒發(fā)展評價的概述，深入剖析了其含義與特點，讓老師們深刻認(rèn)識到幼兒發(fā)展評價對幼兒成長、教師專業(yè)素養(yǎng)提升以及幼兒園保教質(zhì)量提高的重大意義。
接著，孔主任對幼兒發(fā)展評價的指標(biāo)體系與內(nèi)容進(jìn)行了深入講解。針對宜賓市《幼兒發(fā)展檢核表》中“觀察指引”的總體框架，包括幼兒評價領(lǐng)域、子領(lǐng)域和表現(xiàn)性評價量規(guī)，她采用案例列舉的方式進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，使教師們更清晰地了解到幼兒發(fā)展的全面性與多樣性。在幼兒發(fā)展評價原則方面，孔主任著重強調(diào)了情境性、全面性、過程性和發(fā)展性等原則的關(guān)鍵作用。
最后，孔主任就幼兒發(fā)展評價的實施進(jìn)行了詳細(xì)解讀。她指出，有效觀察是幼兒發(fā)展評價實施的前提基礎(chǔ)；常態(tài)化收集記錄幼兒表現(xiàn)行為是工作重點；真實收集記錄和分析評價幼兒表現(xiàn)行為是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)結(jié)束后，岷江幼兒園業(yè)務(wù)副園長彭德勤對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。彭德勤表示，此次培訓(xùn)教會老師們?nèi)绾斡^察、如何搜索評價信息、如何在真實的情景中實施科學(xué)的評價。為教師們開辟了新的教育思路和方法，對于推動屏山縣幼兒教育質(zhì)量的提升具有重要意義。
本次培訓(xùn)后，老師們對幼兒發(fā)展評價有了更為深入的認(rèn)識和理解。未來，教師們將繼續(xù)在幼兒教育的道路上不斷探索前行，讓兒童成長看得見，讓評價為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展助力。（通訊員 劉加群）
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