一秋芳意，九月和風，2024年9月26日，巴中市市級骨干校長團蒞臨成都市溫江區(qū)鵬程小學校開展互訪交流活動，王校長、陳主任對各位校長的到來表示熱烈的歡迎，并熱情接待了來賓。
校園參觀 浸潤體驗
校園文化是學校之根，精神之魂，孕育著教育智慧，生發(fā)著教育理想，提升著教育品格，滋養(yǎng)著師生心靈。巴中市市級骨干校長團在王校的陪同下，參觀了學校校園，感受學校的直立文化。
開放交流 成長互鑒
教育共赴，行以致遠，由陳主任主持培訓活動，活動伊始，清音社的孩子通過演唱歌曲來表達對各位校長的歡迎。
王剛校長以《教育的力量：直立文化建構與實證的鵬程探索》為題進行了學校文化分享。
專題匯報
數(shù)字與信息中心副主任宋偉以《數(shù)“智”賦能，重構教育生態(tài)的鵬程表達》為題做匯報，對AI賦能校園改革、三立課堂教學模式、推進技術賦能課堂以及培育服務導向的智慧型教師等方面做了詳細的分享。
課例展示
四年級數(shù)學組張蓮玉老師執(zhí)教《相交與垂直》。
張老師落實數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生空間觀念，以結合智慧教育及信息技術賦能課堂，在課堂中通過收集學生及時反饋的數(shù)據(jù)有效的做到學-教-評一致性，利用反饋器作答將學生學生的學習情況實時掌握，數(shù)字化教學精準施策課堂。
切片教研
課后任靜老師基于AI人工智能生成的本節(jié)課數(shù)據(jù)質(zhì)量評估報告做人機智慧下的分析和教研。
結合專家和老師們在智慧系統(tǒng)中的標記點，基于數(shù)據(jù)和課堂做切片式教研，任老師隨機抽取議課教師進行精準議課教研。
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光，此次交流學習活動不僅讓巴中市市級骨干校長對鵬程小學的校園文化建設有了深入的了解，也加強了學校之間的教育經(jīng)驗交流，互學共鑒、共促發(fā)展。（張紅 通訊員 張青蘭）
鵬程小學,互訪交流活動
