9月初,全國(guó)各地正式迎來(lái)開(kāi)學(xué)季,然而不少民辦幼兒園陷入了生源減少、經(jīng)營(yíng)不善的困境。
小織的孩子就讀于山東濰坊高新區(qū)京華合木幼兒園,她對(duì)新聞?dòng)浾弑硎荆骸吧现芪,孩子們還去學(xué)校參加了活動(dòng),然而周六我就接到了園方的閉園通知。”小織透露稱:“我們家孩子還剩4000左右的學(xué)費(fèi),其余家長(zhǎng)學(xué)費(fèi)剩余多少不一,園方累計(jì)拖欠家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)預(yù)估達(dá)到上百萬(wàn)。”
小海是安徽某民辦幼兒園的老師,她曬出一張園方發(fā)布的轉(zhuǎn)崗?fù)ㄖ阂蛴變簣@招生問(wèn)題,教師崗位多余,研究決定將對(duì)你做出轉(zhuǎn)崗?fù)ㄖ,由教師崗轉(zhuǎn)為食堂幫廚崗,9月1日開(kāi)始執(zhí)行。小海稱:“一夜之間我從幼師變廚師了,甚至就是個(gè)幫廚,連廚師都算不上!
從各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看,民辦幼兒園持續(xù)關(guān)停已成趨勢(shì),但數(shù)量的減少并不只有消極意義,一些被關(guān)停的民辦幼兒園與公辦園一起整改合并有利于提升學(xué)前教育的質(zhì)量。
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幼兒園關(guān)停