為推進學校教育科研發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動育人方式變革，營造“學術(shù)校園”氛圍，2024年8月26日，成都市新都區(qū)南豐小學開展了“科研南豐 詩意成長”第二屆學術(shù)年會活動。
新都區(qū)南豐小學黨支部副書記劉進致辭，他強調(diào)學術(shù)年會是展示老師學術(shù)研討和研究成果的重要平臺。他寄語老師們：科研是一盞明燈，指引著我們教學前行的道路，潛心研究，終會有所收獲。
陳鑫、陳賽、鐘悅等老師對區(qū)級課題《“黨建+”模式引領(lǐng)教師階梯成長的實踐研究》進行開題報告匯報，以“引領(lǐng)、培養(yǎng)、融合”為話題，探索“黨建+教師階梯成長”的實踐路徑。
本次年會聚焦學術(shù)，以學科組和工作坊的形式進行匯報，對本團隊教育教學科研成果進行展示。
學科專家刁忠芬、朱美玉老師對老師們的匯報給予評價，提出要有“問題導向、生本教育、科研創(chuàng)新”的學術(shù)研究思想。
南豐小學黨支部書記、校長廖俠強調(diào)在學術(shù)研究中要重點關(guān)注兒童發(fā)展，立足學情，做有深度的研究、進行有深度的教育，繼續(xù)推進教育科研進步、促進教育高質(zhì)量發(fā)展。
學術(shù)有深度，教育有溫度，南豐小學的教師們將一路前行，善思篤學，做勤于筆耕、善于研究、學思并進的研究型教師。（江蕾 通訊員 江利 常云云 豆奕琳）
學術(shù)賦能促發(fā)展,南豐小學,第二屆學術(shù)年會
