在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校共和路分校迎來(lái)了一群朝氣蓬勃的新教師，為幫助新教師更快適應(yīng)新崗位，提升專業(yè)技能，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力，2024年8月25日，共和路分校開(kāi)展了一場(chǎng)全員“卷入式”培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)將傳統(tǒng)培訓(xùn)模式“我講你聽(tīng)”改為“你說(shuō)我聽(tīng)、你做我評(píng)”模式，確保全員卷入，人人參與，學(xué)有所獲。活動(dòng)由張金鑫老師主持，光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師發(fā)展中心段主任、學(xué)生發(fā)展中心張主任、校務(wù)管理服務(wù)中心楊主任及共和路分校新教師共同參與。
破冰啟航：很幸運(yùn)，遇見(jiàn)你們
“每個(gè)成員一張表，請(qǐng)大家根據(jù)上面的要求找到對(duì)應(yīng)的人簽名，每個(gè)人只能簽一個(gè)字，最先完成的老師可以獲得小禮物�！敝鞒秩艘宦暳钕拢顒�(dòng)正式拉開(kāi)序幕。
“老師，你滿足什么條件？幫我簽一個(gè)吧！”
“哇，原來(lái)你是NF型人格呀？”
“老師，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)游泳？幫我簽一個(gè)在這里好嗎？”
“很高興認(rèn)識(shí)你！”
大家你一言我一語(yǔ)，一下都打開(kāi)了話匣子，一個(gè)個(gè)名字在彼此的心間落地、生根、發(fā)芽。
攜手前進(jìn)：很開(kāi)心，成為我們
為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，老師們以教研組為單位，分組研討，合作完成各教研組組名、目標(biāo)、口號(hào)等設(shè)計(jì)。從陌生到熟悉，從“我”到“我們”，一支支彩筆拉近了彼此的距離。
經(jīng)驗(yàn)分享：傳承智慧，照亮前行之路
隨后，經(jīng)驗(yàn)豐富的范湑老師和“用愛(ài)教育”的王琴老師圍繞“一年級(jí)教學(xué)的挑戰(zhàn)和策略”進(jìn)行了精彩的經(jīng)驗(yàn)分享，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從課堂管理、學(xué)生輔導(dǎo)到家校溝通等多個(gè)方面傾囊相授，為教師們傳授了寶貴的教學(xué)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生發(fā)展中心張主任細(xì)致講解了一年級(jí)學(xué)生的德育工作該做什么？怎么做？做到什么程度？在細(xì)致的講解中老師們感受到了一年級(jí)的工作重在細(xì)節(jié)，工作中要做到“三勤”——嘴勤、腿勤、手勤。
實(shí)踐交流：理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)
“你做我評(píng)”的培訓(xùn)特點(diǎn)是：融全程、全員，讓老師們經(jīng)歷“聽(tīng)得明白、說(shuō)得清楚、做得出來(lái)”。因此實(shí)踐環(huán)節(jié)以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主題展開(kāi)。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：凝心聚力，共創(chuàng)輝煌
最后，段主任對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了老師們積極表現(xiàn)的同時(shí)也對(duì)老師們提出了更高的要求和期望，強(qiáng)調(diào)在今后的工作中老師們要有“三心”，即留心觀察、用心琢磨、耐心引導(dǎo)。
半天的培訓(xùn)雖然短暫，但相信通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們定能滿懷信心地走上工作崗位，帶著思考與行動(dòng)，以更高的要求開(kāi)啟人生新篇章！（張紅 通訊員 李靜 李思雨 周航羽）
光華實(shí)小共和路分校,新教師培訓(xùn)
