2024年6月24日，成都市第十二幼兒園接待了2024年度天府蓉城教育周“新視野”——成都展示園觀摩交流活動，活動由四川省社會教育發(fā)展促進(jìn)會主辦，四川園全教育科技有限公司承辦。本次活動分上下午進(jìn)行，上午場的活動有早操環(huán)創(chuàng)觀摩和專題分享兩個部分，多角度展示十二幼教育集團(tuán)的辦園文化、研培模式的構(gòu)建、生動的教育故事等。下午場由入園嘉賓朱潔蓉園長的專題分享+互動交流兩個環(huán)節(jié)組成。來自省內(nèi)外幼教同仁共計60余人參與本次活動。
參觀環(huán)境、觀摩早操
參會老師們觀摩了北新分園的環(huán)境、早操和體鍛樂園活動，了解了北新分園充分利用園所特色建筑空間，師幼共構(gòu)的游戲場地、活動類型以及陽光、自信的幼兒活動狀態(tài)。
成都市第十二幼兒園黨支部書記、集團(tuán)園長李嵐女士以《踐行暖教育，辦人民滿意的幼兒園》為主題，分享十二幼秉承“以愛，許一個暖暖未來”的辦園理念，踐行有溫度的教育力量，實施暖管理、凝聚暖團(tuán)隊、踐行暖教育，培育心中有愛、眼中有光、腳下有力的中國兒童。
成都市第十二幼兒園集團(tuán)副園長姚楊女士以《根植于傳統(tǒng)文化的“暖+”課程》為主題，講述了十二幼致力于挖掘川西民間游戲的獨特價值，在傳承與創(chuàng)新中讓孩子對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認(rèn)同和喜愛的課程建構(gòu)歷程，守育人之心，堅持做溫暖教育。
成都市第十二幼兒園傅麗羽老師以《這個生日別樣精彩》為題進(jìn)行案例分享，借助一場“暖暖生日會”引導(dǎo)孩子從愛自己、愛身邊的人到愛幼兒園，再到愛家鄉(xiāng)、愛祖國，逐漸將抽象的“愛”變得具體、可知、可感。
張恰澤老師的案例分享《巧借“麻煩”，遇見生活的美好》以停電麻煩為切入點，讓兒童充分享有決策生活的權(quán)利，做生活的決策者；讓兒童有能力去解決生活中的問題，做生活的行動者；讓兒童對美好生活充滿向往，做生活的追光者。
專題分享
分享過程中，浙江師范大學(xué)附屬江南幼兒園園長、書記朱潔蓉提出一個問題：什么是自主游戲？自主游戲中怎樣觀察？接下來朱園長從自主游戲的空間場域、材料提供、師幼互動等方面切入，通過細(xì)膩有聲的案例分享，向在座老師娓娓道來。朱園長強(qiáng)調(diào)：自主游戲的本質(zhì)在其自主性。教師應(yīng)明確自己的角色定位，樹立幼兒主體觀，將幼兒看作自主幼兒的主體，要在游戲主題確定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師觀察、介入指導(dǎo)、游戲講評等各環(huán)節(jié)尊重幼兒的想法和意愿，做游戲的支持者、觀察者、指導(dǎo)者、提升者，從而最大限度地發(fā)掘幼兒潛能，促使幼兒在自主游戲中獲得發(fā)展，成為游戲的主人。
互交朋友 共話學(xué)前
最后的交流環(huán)節(jié)，朱園長針對老師們提出的關(guān)于如何在游戲中更好地與幼兒互動的問題，給出了具體的建議：“老師在游戲中要閉上嘴，用眼觀察，用心理解�！� 這一建議旨在強(qiáng)調(diào)在游戲中，教師應(yīng)采取一種更為細(xì)致、觀察式的教育方式，而不是過度干預(yù)或指導(dǎo)。教師可以更好地了解幼兒的需求和興趣，為他們提供更加個性化、有針對性的教育支持。同時，這種教育方式也能夠激發(fā)幼兒的自主性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。（李林 通訊員 雷開琴）
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