為深入貫徹“雙減”政策，興賢小學(xué)近期成功舉辦了一二年級無紙筆測試活動，旨在促進學(xué)生身心健康發(fā)展，同時推動評價方式向多元化、多樣化發(fā)展。此次活動不僅創(chuàng)新了評價方式，也有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
本次無紙筆測試活動分為兩個階段進行。第一階段自6月17日至6月21日，藝術(shù)學(xué)科和體育學(xué)科教師結(jié)合各自學(xué)科特點，在課堂上組織開展了豐富多彩的學(xué)科闖關(guān)活動。第二階段于6月25日舉行，結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)、勞動實踐、心理健康、生命生態(tài)安全等學(xué)科知識，開展了統(tǒng)一的“快樂闖關(guān)活動”。
在一二年級的闖關(guān)中，學(xué)生可以根據(jù)自身興趣和特長自主選擇項目參與。一年級的關(guān)卡設(shè)計涵蓋了詞語認讀、100以內(nèi)數(shù)的認識、詩文背誦、生活中的數(shù)學(xué)與應(yīng)用、口語交際、道德與法治、科學(xué)知識、勞動實踐等多個方面。而二年級的闖關(guān)檢測則包括詞語認讀、時間認識、詩文背誦、生活中的數(shù)學(xué)與應(yīng)用、看圖說話等內(nèi)容，旨在全面檢測學(xué)生的學(xué)科掌握情況。
為了確保評價的準確性和公正性，學(xué)校邀請了藝術(shù)學(xué)科教師、語文、數(shù)學(xué)、體育、道德與法治教師共同參與闖關(guān)考核。他們結(jié)合評價要求準確評定，對于遇到困難的學(xué)生，教師們積極引導(dǎo)，準確記錄存在問題，并及時向班級教師反饋。
此次無紙筆測試活動得到了學(xué)生、家長和教師們的一致好評。學(xué)生們在闖關(guān)中充分體驗了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲的快樂，找到了屬于自己的舞臺，綻放出成功的笑容。家長們紛紛表示，這種評價方式不僅減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教師們也表示，這種評價方式更加符合學(xué)生的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（張紅）
