為了讓大班的孩子們深入了解中國傳統(tǒng)文化，感受夏至節(jié)氣的獨(dú)特魅力，2024年6月21日，大級(jí)組組織了“夏至”活動(dòng)。
首先，教師通過一個(gè)簡短而有趣的故事或謎語，成功地將孩子們引入了夏至的主題。接著，通過播放夏至相關(guān)的圖片和視頻資料，孩子們對(duì)夏至的來歷和習(xí)俗有了初步的了解。
在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，教師向孩子們?cè)敿?xì)介紹了夏至節(jié)氣的來歷，包括太陽直射北回歸線、晝長夜短等天文現(xiàn)象，讓孩子們感受到了夏至節(jié)氣的獨(dú)特性。同時(shí)，教師還講解了夏至節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃夏至面、吃麥飯、祭地等，并解釋了這些習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
為了讓孩子們更好地感受夏至節(jié)氣的氛圍，教師還特別準(zhǔn)備了一首兒歌《夏至到》。在教師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這首歌曲，并通過歌詞了解到了夏至節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。他們一邊跟著教師逐句學(xué)唱，一邊揮舞著手中的歌詞卡片，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
在習(xí)俗體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師組織孩子們進(jìn)行了夏至習(xí)俗體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們自己動(dòng)手制作了扇子，手持扇子，感受夏至的炎熱與清涼。同時(shí)，他們還使用玩具食材模擬了吃夏至面的場景，仿佛真的置身于夏至的節(jié)氣之中。孩子們?cè)隗w驗(yàn)中不僅加深了對(duì)夏至習(xí)俗的理解，更在歡笑聲中感受到了傳統(tǒng)文化的樂趣。
活動(dòng)最后，教師總結(jié)了本次活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了夏至節(jié)氣的意義和習(xí)俗。同時(shí)，教師還邀請(qǐng)孩子們分享了自己在活動(dòng)中的收獲和感受。孩子們紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們不僅學(xué)到了很多關(guān)于夏至的知識(shí)，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，度過了一個(gè)愉快而有意義的夏至節(jié)日。（孫林馨）
成都市第五幼兒園,夏至
