6月5日下午，成都高新區(qū)西芯小學(xué)許曉琴校長受四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心邀請到成都師范學(xué)院溫江校區(qū)，參加“‘AI賦能，數(shù)智融合’研討會暨人工智能助推教師隊伍建設(shè)典型案例展示交流活動”。教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點單位，相關(guān)中小學(xué)校教師及管理干部，人工智能助推教師隊伍建設(shè)典型案例獲獎單位及個人參與了本次會議。
成都高新區(qū)西芯小學(xué)許曉琴校長作《基于學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)診斷及建�！餍緲討B(tài)》主題報告。
許校長分享了西芯小學(xué)在“讓每一個生命都出彩”辦學(xué)理念下，辦學(xué)十二年來不懈努力，潛心探索、創(chuàng)新教育的校本化研究，深耕智慧課堂已有九年。尤其是基于人工智能深度探索數(shù)據(jù)、證據(jù)在課堂診斷中的科學(xué)運用路徑，讓更多教師搭上了專業(yè)化成長的“快車道”，領(lǐng)略更廣袤的教育風(fēng)光。許校長從基于學(xué)科素養(yǎng)制訂課堂診斷量標(biāo)、基于診斷量標(biāo)促使教學(xué)方案重構(gòu)、“主問題引領(lǐng)式”課堂建模、課堂診斷的“智連環(huán)”模型等幾個方面進(jìn)行了專題分享，闡釋了學(xué)科素養(yǎng)落地需要什么樣的“課堂形態(tài)及實證教研方式”，西芯校本化研究正積極地構(gòu)建一種基于實證的教學(xué)、教研模式，讓學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)真正落地。許校長的分享得到了在場專家、教師的一致好評，充分展示了學(xué)校在“人工智能賦能教師專業(yè)成長”中的深入研究，充分展示了教師專業(yè)化發(fā)展蓬勃的生機與活力。
潛心的研究澆灌出芳香的果實，教師成長捷報頻傳。該校編寫的案例《基于學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)診斷及建�！餍緲討B(tài)》在四川省教育信息化應(yīng)用發(fā)展研究中心人工智能助推教師隊伍建設(shè)典型案例征集評選活動中榮獲一等獎。
AI賦能教師專業(yè)成長，學(xué)科素養(yǎng)落地有聲，西芯小學(xué)必將繼續(xù)深耕課堂，潛心研究，積極踐行“讓每一個生命都出彩”理念！（黃小林 通訊員 駱玉鳳 陳倩文）
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