隨著“上小學(xué)”的腳步越來越近，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園2024年5月24日特邀大班中做小學(xué)教師的家長，開展了“小學(xué)老師進(jìn)課堂”幼小銜接活動(dòng)，開啟大班孩子的“小學(xué)課堂”之旅，零距離與小學(xué)老師接觸，感受別樣的小學(xué)課堂。
前期準(zhǔn)備
小學(xué)課堂，對(duì)于大班的小朋友們來說，是一個(gè)既陌生又無限憧憬的地方，是一個(gè)既期待又充滿疑惑的地方。得知小學(xué)老師要來上課，孩子們的心情各有不同，于是一個(gè)關(guān)于小學(xué)課堂的話題在大班展開了，老師將孩子們的困惑紛紛記錄了下來，想要請(qǐng)小學(xué)老師幫助自己解答心中的各種疑慮。
為了解答孩子們心中的各種疑慮，班級(jí)教師陸續(xù)組織了一場談話活動(dòng)，讓孩子們知道與小學(xué)老師第一次見面的時(shí)間、地點(diǎn)以及需要做好哪些準(zhǔn)備，幫助孩子們以更好的狀態(tài)迎接與小學(xué)老師的第一次見面。
初體驗(yàn)
在孩子們的期盼中，小學(xué)老師帶著陽光般的微笑走進(jìn)了幼兒園大班教室，用悅耳動(dòng)聽的聲音和孩子們交流，隨著老師們和孩子們歡快地問候聲，一節(jié)節(jié)有趣的課程開始了。
班會(huì)課——《你好，一年級(jí)》
音樂課——《星光恰恰恰》
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子成長過程中的重要轉(zhuǎn)折，是童年生活的一種自然延伸，它不僅僅是知識(shí)的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)能力的銜接以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累。雙向奔赴能最大化的幫助孩子們順利地適應(yīng)小學(xué)生活，相信幾個(gè)月后，孩子們一定會(huì)邁著從容自信的步伐走進(jìn)小學(xué)，開啟人生的又一新征程！（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園,幼小銜接活動(dòng)
