近日，四川天府新區(qū)第五小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師陳艷老師在“四川天府新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第二屆天府好課堂”賽課活動中執(zhí)教《包裝的學(xué)問》榮獲一等獎。陳老師以其獨特的教學(xué)設(shè)計和精彩的課堂生成，贏得了評委和觀眾的一致好評。
通過前測分析，陳老師精準(zhǔn)把握學(xué)情起點，順學(xué)而導(dǎo)，設(shè)計了一系列富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們在合作探究中，不僅學(xué)會了如何優(yōu)化包裝策略、計算組合圖形的表面積，還培養(yǎng)了推理意識和跨學(xué)科綜合素養(yǎng)。
課堂上，陳老師巧妙地運用了牛奶盒和長方體等教具，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀易懂。學(xué)生們在動手操作、觀察比較中，自主發(fā)現(xiàn)節(jié)約包裝紙的原理和方法，感受了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
這堂《包裝的學(xué)問》不僅是一堂數(shù)學(xué)課，更是一次跨學(xué)科的綜合實踐活動。它讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)、在探索中成長，為全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
天府五小語文組青年教師代表陳念佳老師在“四川天府新區(qū)第七屆小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”中也傳來佳音，執(zhí)教習(xí)作《我的動物朋友》榮獲一等獎。
本次比賽的呈現(xiàn)形式為20分鐘前導(dǎo)+20分鐘后導(dǎo)，課型新穎，對老師的教學(xué)設(shè)計和課堂把握提出了更高的要求。
陳老師在這堂課中，用自己的養(yǎng)寵經(jīng)驗與課本進(jìn)行了融合，開頭的情境設(shè)計就激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在真實的語文情境中進(jìn)入學(xué)習(xí)，進(jìn)而讓學(xué)生感受不同情境不同習(xí)作目標(biāo)，介紹動物特點時，自然也有獨立聚焦。
陳老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境積累語言運用語言，落實了新課標(biāo)中的“設(shè)計有意義的學(xué)習(xí)情境是有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵”這一理念。
后導(dǎo)課中，陳老師遵循“教學(xué)評一體”，從習(xí)作目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)習(xí)作。評改的“材料”皆“從學(xué)生中來”，拿學(xué)生自己的“作品”來，或示范，或評析，讓學(xué)生經(jīng)歷或參與“自己的東西”的生長歷程。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障，天府五小始終把教師隊伍建設(shè)作為辦學(xué)重要的基礎(chǔ)性工程，將一如既往秉持“學(xué)生成長第一”的教育初心，不斷夯實教師的教學(xué)基本功，切實有效提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。（黃小林）
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