2024年5月21日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心和成都高新區(qū)芳草小學(xué)承辦的“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂觀察評(píng)價(jià)教研活動(dòng)”在芳草小學(xué)舉行，線上、線下近2000人觀摩了活動(dòng)。
成都市教育科學(xué)研究院、數(shù)字教育研究所數(shù)字教育監(jiān)測(cè)評(píng)估教研員張麗，成都高新區(qū)發(fā)展中心基礎(chǔ)教育部部長(zhǎng)瞿風(fēng)，成都高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員杜琳，成都高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文專職教研員葉濤，成都市錦江區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員陳利，成都市天涯石小學(xué)教導(dǎo)副主任廖莉等嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。
芳草小學(xué)張穎老師執(zhí)教《數(shù)字技術(shù)賦能的小學(xué)語(yǔ)文高段古詩(shī)詞教學(xué)課例〈浣溪沙>》。
課后，教研組老師們開(kāi)展了課堂診斷。授課教師張穎老師從“課程情境”“板書(shū)外顯”“思辨討論”三個(gè)方面，進(jìn)行了自我課堂教學(xué)診斷與分析。徐辰丞、何慧、劉延莉、諶蓉、范萍萍、譚笑笑、徐丹、楊潔八位老師，聚焦教師關(guān)鍵行為、學(xué)生行為，圍繞“讀懂詩(shī)意”“讀明詩(shī)情”“讀好古詩(shī)”“擴(kuò)寫(xiě)古詩(shī)”四個(gè)維度，進(jìn)行課堂觀察和課堂研討。
成都市天涯石小學(xué)教導(dǎo)副主任廖莉老師，為老師們進(jìn)行了《人工+AI 數(shù)學(xué)課堂觀察評(píng)價(jià)》專題講座。廖老師深入解析了如何將AI技術(shù)融入數(shù)學(xué)課堂觀察。
成都市錦江區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員陳利老師，以《AI視域下數(shù)學(xué)課堂觀察評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)》為題，闡述了在人工智能視域下，量規(guī)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思路與實(shí)操策略。結(jié)合具體實(shí)操案例，提出了人工智能技術(shù)在量規(guī)設(shè)計(jì)中一系列創(chuàng)新性的思路和方法，為大家提供了有益的參考和借鑒。
活動(dòng)最后，成都市教育科學(xué)研究院張麗老師對(duì)呈現(xiàn)的課例、教研組借助工具的評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)的講座給予了高度的評(píng)價(jià)。
在芳草小學(xué)這片沃土里，教育就是真切地讓每一個(gè)生命以他獨(dú)特的方式綻放光芒。（彭魯湘 通訊員 徐丹 李詩(shī)琪 侯婧涵）
芳草小學(xué),成都市教育科學(xué)研究院
