涓涓細流潤心田，成華丹巴一家親。2024年5月11日，成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學組織了一支由優(yōu)秀教師組成的對口支援團隊，由張亮副校長帶隊前往丹巴縣格宗鎮(zhèn)小學校開展送教活動。
深耕課堂 送教丹巴
成華教科院附小語文教師方小林講授的《海底世界》一課，合理適時使用智慧課堂的隨機抽選、學生講、全班作答、課堂活動、拍照講解等功能，積極與孩子們互動教學，將智慧手段自然融入課堂教學中，體現(xiàn)了智慧課堂支持下的精準教和個性化學，實現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學的融合和創(chuàng)新。
體育教師羅怡采用多樣化的教學模式，融入音樂、競賽活動，穿插藏族歌曲，讓學生在輕松的課堂氛圍中習得技能。整堂課劃分區(qū)域，以學生學習為中心，以賽促學，學練結(jié)合，在運球中習得技能，在比賽中充分運用技術(shù)。
課后，兩位授課老師進行說課，并與在場的老師一起進行了課后教學反思研討，針對課堂教學效果進行分析和指導，分享了自己的課堂教學設計和構(gòu)思，充分展示了智慧課堂下的課堂教學應該如何設計和如何教。通過與當?shù)氐慕處焸児餐接懡虒W方法和策略，分享彼此的教學經(jīng)驗和心得，大家不僅增進了彼此的了解和友誼，還為當?shù)氐慕逃聵I(yè)注入了新的活力。
共建共育 溫暖同行
格宗鎮(zhèn)小學校蘭卡扎什校長率學校領(lǐng)導班子陪同附小團隊一行參觀了格宗鎮(zhèn)小學校的校園環(huán)境、升旗儀式等，介紹了學校打造特色文化、課題申報等工作。雙方就黨建工作、遠程網(wǎng)絡互動交流、資源共享等方面進行了深入探討，共同謀劃共建共享交流模式的實施。
接著，張亮副校長代表附小向格宗鎮(zhèn)小學捐贈了書包，希望同學們陽光向上，健康成長。
隨后，附小團隊的老師們前往丹巴縣城區(qū)第一小學看望慰問該校援藏干部李嵐嘉同志，了解了李老師支教期間的工作、生活情況，勉勵李老師扎根丹巴發(fā)光發(fā)熱，為成華丹巴教育事業(yè)共同發(fā)展貢獻自己的力量。
在城區(qū)第一小學劉樹勇校長帶領(lǐng)下，老師們參觀了校園，了解學校的辦學理念，感受了學校的校園文化，促進了兩校之間的文化交流。
此次送培送教活動為教師們創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，達到了共同交流、共同提升的目的。成華教科院附小將繼續(xù)加強與丹巴縣的教育合作與交流，為丹巴的教育事業(yè)貢獻更多的力量。相信在兩校教育同仁的共同努力下，高原的“格桑花”會更加美麗！（魏雅莉 通訊員 黃興莉）
成華教科院附小,丹巴縣格宗鎮(zhèn)小學,送教
