為使各地域幼教同仁間能更好地進(jìn)行共享和交流，以促進(jìn)學(xué)前教育高品質(zhì)發(fā)展，使幼兒園保教質(zhì)量得以提升，2024年5月17日，來(lái)自“成都市教育局幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”與“洪雅縣幼兒園后備干部培訓(xùn)班”的七十余名幼教同仁來(lái)到成都市第二十八幼兒園慧潤(rùn)園進(jìn)行觀摩交流。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩
成都二十八幼慧潤(rùn)園以“讓每一個(gè)生命綻放精彩”作為辦園目標(biāo)，以“戲劇活動(dòng)”為特色建設(shè)靈魂，戲劇特色活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诮巧缪�、臺(tái)詞對(duì)話、舞臺(tái)表演、道具制作、后期宣傳等環(huán)節(jié)中，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通合作能力和創(chuàng)新思維等。
大二班戲劇表演《草船借箭》
愛(ài)吧“慧”玩社區(qū)
游戲?qū)τ變簣@既是必要的教學(xué)活動(dòng)，又是幼兒成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。而愛(ài)吧“慧”玩社區(qū)既能幫助幼兒掌握各種游戲經(jīng)驗(yàn)，還能促使幼兒之間的合作、聯(lián)動(dòng)。
愛(ài)吧“慧”玩社區(qū)開(kāi)玩兒啦！老師們化身為小朋友，跟隨帶隊(duì)老師，乘坐“愛(ài)吧觀光車”跟隨小朋友們的足跡一起投入到創(chuàng)意與樂(lè)趣的游戲中，一起感受童年的美好。
幼教同仁們認(rèn)真觀察，時(shí)而記錄時(shí)而交流探討，對(duì)幼兒園這種獨(dú)特的教育形式和孩子們出色的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。
跟崗培訓(xùn)
走進(jìn)幼兒園，就仿佛踏入了一個(gè)充滿童真與活力的魔法城堡。在這里，孩子們的歡聲笑語(yǔ)如同靈動(dòng)的音符，奏響著成長(zhǎng)的樂(lè)章。
跟崗的老師們帶著滿心的期待與熱情，融入到孩子們的日常生活與游戲中。她們細(xì)心觀察著每一個(gè)孩子的舉動(dòng)，也將自己的疑問(wèn)表達(dá)出來(lái)，班級(jí)教師也耐心的解答。
主題分享
恒者行遠(yuǎn)、思者常新，博觀約取、厚積薄發(fā)。幼兒園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，教師發(fā)展是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在教育的廣闊天地中，成都市第二十八幼兒園集團(tuán)黨支部書記、園長(zhǎng)皮小韞始終將目光聚焦于新建集團(tuán)頂層文化建設(shè)這一重要領(lǐng)域。在探索的道路上，皮園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們不斷創(chuàng)新，力求為集團(tuán)注入獨(dú)特而富有活力的文化元素。
成都市第二十八幼慧潤(rùn)園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人康忠麗園長(zhǎng)就《新建園的探索與成長(zhǎng)》進(jìn)行了分享，立足本園辦園與發(fā)展實(shí)際，積極構(gòu)建“在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開(kāi)創(chuàng)新局面、明確新方向。
在成都市第二十八幼兒園，教師的專業(yè)成長(zhǎng)被視為重中之重。姬丹老師深入研究，精心構(gòu)建了獨(dú)特的“成長(zhǎng)塔”培養(yǎng)模式，詳細(xì)闡述了如何通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程、實(shí)踐機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作與交流等方式，讓每一位教師都能在“成長(zhǎng)塔”中找到自己的位置，不斷攀登，不斷突破。
觀摩交流促使成長(zhǎng)，攜手共進(jìn)展露芬芳，每一次觀摩交流，都是一次學(xué)習(xí)提升的契機(jī)。成都二十八幼慧潤(rùn)園將把此次觀摩交流活動(dòng)作為突破口，不斷增進(jìn)與廣大幼教同仁的共享和交流，持續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，提升教育品質(zhì)，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。（李林 通訊員 劉琳 吳海濤）
成都二十八幼慧潤(rùn)園,觀摩交流促成長(zhǎng),攜手共進(jìn)展芬芳
