為了提升語(yǔ)文教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)語(yǔ)文教研組于5月9日上午組織開(kāi)展了集體教研活動(dòng)。
段蘋(píng)老師的閱讀課《小豬變形記》注重“教-學(xué)-評(píng)”一體化，尊重孩子的課堂主體地位，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，段老師還總結(jié)出了四個(gè)學(xué)習(xí)小錦囊——“看”“猜”“講”“編”，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言組織能力。
余玥老師執(zhí)教《剃頭大師》，整堂課氣氛融洽、和諧，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。課堂開(kāi)始，余老師結(jié)合生活實(shí)際導(dǎo)入新課，加深學(xué)生對(duì)“大師”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。為了幫助學(xué)生更好地理解文中字詞的意思，余老師總結(jié)了三種學(xué)習(xí)方法，分別是“猜一猜”“查字典”“聯(lián)系上下文”，便于學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中深入理解字詞。
教以潛心，研以致遠(yuǎn)。每一次教研活動(dòng)都是寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓老師們受益匪淺。（孫林馨 通訊員 周維紅）
玉虹小學(xué)
