為了拓寬教育視野，相互交流、相互學(xué)習(xí)、共促發(fā)展，2024年4月25日，彭州市延秀小學(xué)高雪霞校長(zhǎng)、學(xué)校行政、各學(xué)科教師代表一行10人赴重慶市渝中區(qū)馬家堡小學(xué)開展“強(qiáng)師賦能鑄團(tuán)隊(duì)，川渝聯(lián)動(dòng)促發(fā)展”結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。
相遇，赴最美的教育之約
延秀小學(xué)一行受到了馬家堡小學(xué)晏慶書記的熱情接待，并在馬家堡小學(xué)宣傳組的帶領(lǐng)下，參觀了馬家堡小學(xué)的教學(xué)樓、操場(chǎng)、文化長(zhǎng)廊等教學(xué)場(chǎng)地。
隨后，馬家堡小學(xué)萬莉莉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史、師資隊(duì)伍、教學(xué)效果、辦學(xué)理念等方面作了詳細(xì)的介紹。大家沉浸在萬校長(zhǎng)的溫聲細(xì)語中，感受著馬家堡小學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、踏實(shí)務(wù)實(shí)的辦學(xué)特色以及師生昂揚(yáng)的精神面貌。
簽約，教育路上攜手并進(jìn)
在簽約儀式上，高雪霞校長(zhǎng)代表延秀小學(xué)與馬家堡小學(xué)萬莉莉校長(zhǎng)簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議，希望兩校能互通有無、共同成長(zhǎng)、共謀發(fā)展。
高校長(zhǎng)還向馬家堡小學(xué)贈(zèng)送了延秀小學(xué)的文創(chuàng)產(chǎn)品，以及特色項(xiàng)目負(fù)責(zé)人美術(shù)老師尹華翠創(chuàng)作的剪紙熊貓和以彭州地方文化元素創(chuàng)作的剪紙作品，并向萬校長(zhǎng)介紹了延秀小學(xué)的辦學(xué)特色。
交流，凝聚更好的教育力量
4月26日，延秀小學(xué)同馬家堡小學(xué)、巫溪縣鎮(zhèn)泉小學(xué)、開州區(qū)臨江鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了四校聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。本次聯(lián)合教研活動(dòng)包括馬家堡小學(xué)與延秀小學(xué)教師的課堂展示，以及鎮(zhèn)泉小學(xué)和臨江鎮(zhèn)中心小學(xué)的主題交流。
課堂展示環(huán)節(jié)，馬家堡小學(xué)徐芮老師執(zhí)教《自相矛盾》，延秀小學(xué)彭晏老師執(zhí)教《滴水實(shí)驗(yàn)》。徐老師的課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過生生共學(xué)解決共性問題、對(duì)話交流解決個(gè)性問題、前后關(guān)聯(lián)解決方法問題，在學(xué)科融合中發(fā)展思維能力，學(xué)生的語文素養(yǎng)在課堂中得以生長(zhǎng)、發(fā)展。彭老師從現(xiàn)實(shí)情境出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，交流后設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的過程中完成了教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，也讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系。
馬家堡小學(xué)徐芮老師課堂展示現(xiàn)場(chǎng)
延秀小學(xué)彭晏老師課堂展示現(xiàn)場(chǎng)
本次校際交流增加了兩校的友誼，為兩校進(jìn)一步合作提供了平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)資源共享和管理經(jīng)驗(yàn)的共享，也讓延秀小學(xué)真切地感受到了川渝一家人的情懷和對(duì)未來交流互學(xué)的期盼。今后，延秀小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)深入交流、互學(xué)互鑒，譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（賴波 通訊員 劉曦）
延秀小學(xué)
