成都墨爾文學校代碼：19057
小學招生詳情
招生規(guī)模：
小學一年級計劃招收共計40人。
招收條件：
1.年滿6周歲（2018年8月31日前，含8月31日出生）的適齡兒童。
2.成都市戶籍適齡兒童、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童。
初中招生詳情
招生規(guī)模：
初中一年級計劃共計60人。
招收條件：
初中一年級：完成小學六年學業(yè)、身心健康、學習和行為習慣良好的畢業(yè)生。
聯(lián)系方式：
1.其他詳情可咨詢招生部電話：028-68937366。
2.或可掃描下方二維碼預約訪校。
學校介紹
墨爾文（成都校區(qū)）于2015年9月成立，由享有百年盛譽的英國墨爾文學院（始建于1865年）授權，在中國設立的第二家海外姐妹學校。2020年9月，成都墨爾文新校區(qū)正式啟用。歷經(jīng)多年發(fā)展與沉淀，墨爾文（成都校區(qū)）已成為中國西南地區(qū)標桿性的創(chuàng)新雙語學校。
師資-學術管理層
邁克爾·埃爾加 Michael Urquhart 外方學術總監(jiān) Head of School
自2024年4月起，邁克爾·埃爾加（Michael Urquhart）校長正式就任成都墨爾文外方學術總監(jiān)（Head of School）一職。
Urquhart校長不僅在美國國際學校校長培訓中心取得了國際學校領導證書，還分別在澳洲紐卡斯爾大學和新南威爾士大學獲得了教育學碩士和文學學士學位。在履新成都墨爾文之前，他曾在廣州一所擁有500多名學生的知名外籍人子女學校擔任總校長。憑借在澳大利亞、中國、中東和美國等地積累的30多年豐富教學和管理經(jīng)驗，Urquhart校長將為學校注入新的活力與智慧，攜手專業(yè)、穩(wěn)定的成都墨爾文團隊，共同進一步推動學校各項發(fā)展目標的實現(xiàn)。
Tara Hirshall 女士 中學部學術總監(jiān) Head of Secondary School
Hirshall校長來自英國，擁有長達15年的教育行業(yè)背景，其中8年擔任中學部的學術管理職位。她畢業(yè)于蘇格蘭斯特拉斯克萊德大學，取得了教育碩士學位和數(shù)學教育榮譽學術學位。Hirshall校長不僅在教學管理上有深厚的積累，還對中國學生和家庭有深入的理解。在加入成都墨爾文之前，她曾在上海一所著名雙語學校任教數(shù)學長達9年。
2021年8月，她成功將原學校的學科A*比例從17%提升至60%，并帶領學校成為中國第一所NSHSS（全國高中學者學會）分會學校。在大學申請方面，她也幫助了眾多學生成功申請加入世界頂尖高校。新學年，她將繼續(xù)與中學部的其他領導力量，如學術負責人Stephen Nganga先生、學生關顧負責人Findlay Macmillan先生以及助理校長（教研）趙雪晴女士等，共同為學校的發(fā)展貢獻更多力量。
張硯 Annie Zhang 女士 小學部校長 Head of Primary School
張硯校長畢業(yè)于四川大學，擁有19年國際、公、私立名校設立及管理經(jīng)驗。作為教師，她多次獲得省級、國家級賽課一等獎，參與多部英文教材、教學專著的編撰，持有國際英語教師資質，劍橋教師培訓師資質，教學節(jié)目在央視播出。作為管理者，她參與名校分校設立，培養(yǎng)管理及教師團隊，幫助學生持續(xù)獲得成功體驗。她還是區(qū)域教育國際化的先行者和參與者，2014年成為市域內(nèi)首位受邀加入全球名校的基礎教育管理者。
在新學年，張校長將以她多年跨文化學校管理經(jīng)驗、對教育前沿的深刻認知，對學校發(fā)展的清晰愿景與洞察，攜手小學外方副校長Abbie Holmes女士、助理學術校長劉洋女士以及各學部主任，共同致力于推進小學部的全方位發(fā)展。
師資概覽
成都墨爾文自創(chuàng)立以來，一直將師資的穩(wěn)定與專業(yè)化發(fā)展放在首位。得益于每年高達95%的師資穩(wěn)定率，學校確保了教學質量的連貫與提升。成都校區(qū)與墨爾文亞太區(qū)深度合作，在全球范圍內(nèi)招募頂尖教育者，不斷壯大教學團隊。目前，成都墨爾文有近40名外籍教師，他們來自10個不同的國家和地區(qū)，為學生帶來了豐富多彩的多元文化體驗。值得驕傲的是，成都墨爾文教師團隊中碩士或博士學位的持有者占比高達45%，而30%的教師則具備雙語教學和海外留學背景。隨著新學年的到來，中小學部將引入更多杰出的教育精英，共同為學生的國際化教育之路注入新的活力。
課程
小學階段，成都墨爾文開設了完整的中國國家課程，并深度借鑒優(yōu)質國際化教育的教學和評估方法，研發(fā)統(tǒng)整了中外融合課程。成都墨爾文以“全人教育”為理念，在課程目標，學習方法、評估方式、資源整合、學習場景等方面進行深度變革，以學生身心、能力、綜合素養(yǎng)發(fā)展為目標導向，實施更優(yōu)于學生未來勝任力發(fā)展的教育�？鐚W科、探究式學習等多元學習方式。
01英文部
強調英文作為第二語言習得，促進學生國際理解、多元思維、跨文化閱讀、交流與表達等綜合能力的持續(xù)提升，奠定學生第二語言能力的堅實基礎，助力他們以我們難以想象的方式茁壯成長。
——Kevin Macdonald英文部主任
目標和宗旨：
·培養(yǎng)學生對閱讀和寫作的熱愛，養(yǎng)成終身學習的習慣。
·不斷提升學生的口語和聽力溝通技巧。
·為學生打下堅實的語法、詞匯和理解基礎。
·為學生提供大量機會，讓他們通過英文寫作創(chuàng)造性地表達自己。
02探索世界學學科
探索世界（ETW）課程是一場關于學習的革命，它以學生的好奇心為奇點，以跨學科探索與實踐為支點，以解決實際問題為重點，將學生們的課堂延伸至無限廣闊的真實世界。
——Amber Liu 助理學術校長兼探索世界課程主任
ETW鼓勵學生發(fā)現(xiàn)真實問題，在教師幫助下開展項目式學習與研究，在公共空間中展示自己的項目，通過公益展和社區(qū)服務，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊精神。旅行計劃的制定、校級活動的策劃、環(huán)保倡議的實施，以及創(chuàng)業(yè)計劃的構思，都是學生們在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維和商業(yè)意識的舞臺。
03語文部
語文教學秉持以學生為中心的理念，致力于全面提升學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生終生學習、勝任未來的能力。
——Yunyan Zu 語文部主任
詩詞大賽、書寫比賽、外國名著閱讀長廊、閃亮動物明星大賽、我的童話書……不同主題、不同梯度，豐富有趣的語文學科特色活動，讓學生在實踐中體悟語文之美，感受文化之美，深度學習在活動中自然發(fā)生，兒童目光由課本投向自然，投向生活，走向社會，投向歷史與未來。
04數(shù)學與科學部
我們將數(shù)學和科學、ICT學科進行深度融合，實施STEM＋教育，致力于提升學生在數(shù)學、科學及信息技術方面具備扎實的學術基礎。
——Bella Liu 數(shù)學部主任
在中國國家課程框架內(nèi)，我們借鑒新、英課程理念，構建校特色。想象、抽象、建模、分析、推理等綜合素養(yǎng)在生動的合作探究學習活動中得以發(fā)展。我們鼓勵學生參加國內(nèi)外各類知名的數(shù)學科學和ICT競賽，實踐中挑戰(zhàn)自我，拓寬視野，增強自信，進一步提升學術能力和創(chuàng)新思維。
05藝體及CCA
凸顯藝體及CCA的獨特之處，其核心在于“文化理解、體驗及創(chuàng)造”。我們的目標是，借助藝體及CCA的活動與課程，充分激發(fā)學生的興趣與潛能，并極大地拓寬他們的全球視野。
——Candy Jiang 藝體及CCA部協(xié)調員
我們提供雙語藝術、體育類課程，旨在多元文化氛圍及語境中培養(yǎng)學生的審美能力，塑造學生身心。在拓展類CCA課程中，我們?yōu)榕d趣拓展、專業(yè)學習提供更多可能性：英文詩歌、演講、新聞寫作、趣味國際體育項目……中英文授課的藝體課程占比相當�！八囆g讓人成為人”，“以體育運動奠定墨爾文精神底色”……我們的目標是踐行墨爾文教育所倡導的全人發(fā)展理念，培養(yǎng)學術卓越，創(chuàng)美未來的學生。
中學部
中學階段，成都墨爾文通過探究式教學、主動式學習、項目式學習、主題式學習、學生教學活 動、跨學科跨文化式學習以及國際化課程的管理方式及模式，培養(yǎng)學生們具備并高于中國國家課程教育階段所要求的能力。之后，學生將進入IGCSE學習階段。IGCSE旨在為學生在更加廣泛的學科領域打下堅實的學術基礎。在最后兩年，學生會進入A-Level階段。卓越的A-Level成績將帶領學生走進世界各地的頂尖大學。
卓越的學術成績
截至目前，2023至2024屆畢業(yè)班的學生已收獲103封各類錄取通知書，包括英國G5精英聯(lián)盟成員如帝國理工學院和倫敦大學學院等頂尖學府，英國前十強大學如愛丁堡大學、倫敦國王學院、曼徹斯特大學、布里斯托大學和格拉斯哥大學等的青睞，以及加拿大前十強大學如多倫多大學和英屬哥倫比亞大學，澳大利亞八大名校如悉尼大學和墨爾本大學，還有在QS全球大學表演藝術領域排名第一的伯克利音樂學院的錄取。
墨爾文人
每一位加入到這個大家庭的學生、老師和員工，都自豪地稱自己為“Malvernian”（墨爾文人）。這不僅僅是一個稱呼，更是一種精神的象征，它代表著對墨爾文教育理念的深刻內(nèi)化。在這個大家庭里，每一位墨爾文人都將在教育的引領下，堅定不移地朝著自己的夢想邁進。這種共同的追求和信念，將墨爾文人緊緊團結在一起，共同書寫墨爾文教育的輝煌篇章。
全球教育聯(lián)通
墨爾文全球教育聯(lián)通是墨爾文教育體系中一項獨特且重要的特色。目前，墨爾文在全球多個國家和地區(qū)設有校區(qū)，包括英國、中國香港、青島、成都、埃及以及日本東京。自2020年墨爾文全球聯(lián)通項目正式啟動以來，墨爾文一直致力于推動各校區(qū)間的交流與合作。2023年，首屆Malvern Mingle項目在英國、香港、成都成功落地，為師生提供了寶貴的跨文化交流機會。今年，Malvern Mingle項目將在成都、香港、英國進一步深入開展，而在不久的將來，該項目還計劃在日本東京校區(qū)落地。通過這一全球教育聯(lián)通項目，墨爾文期望能夠培養(yǎng)具有國際視野和跨文化溝通能力的優(yōu)秀人才，為構建一個更加包容和互聯(lián)的世界貢獻力量。
獎學金項目
獎學金方面，2024-25學年，小學部繼續(xù)推行“家長獎學金”項目，最高可以獲得40%的學費減免，中學部同樣設立了豐厚的學術獎學金、藝體/STEM等高額獎學金，旨在鼓勵學生在各自擅長的領域內(nèi)持續(xù)探索與發(fā)展。這些獎學金代表著對學生人高度認可，助力他們走向更加輝煌的未來。
歡迎咨詢：028-68937366
學校代碼,19057,成都墨爾文學校,招生簡章
