為進(jìn)一步推進(jìn)口語(yǔ)交際課堂建設(shè)，2024年4月25日，來(lái)自全區(qū)近100名1-2年級(jí)語(yǔ)文老師相聚美麗的成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)，參加由青白江區(qū)研培中心主辦、青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)承辦的“青白江區(qū)2023-2024學(xué)年（下）新課標(biāo)視域下小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段表達(dá)與交流專題研討”活動(dòng)。
來(lái)自華嚴(yán)小學(xué)、彌牟小學(xué)、大同小學(xué)的三位教師展示了三節(jié)示范課，體現(xiàn)了老師們對(duì)于“新課標(biāo)視域下‘表達(dá)與交流’怎么教”的深刻認(rèn)識(shí)與積極實(shí)踐。
張玟雯老師執(zhí)教《打電話》一課，通過(guò)手指操導(dǎo)入話題，創(chuàng)設(shè)交際情境，在平等的氛圍中，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的積極性，提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣和能力，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)獨(dú)立接打電話的方法。
張晗老師執(zhí)教《圖書借閱公約》一課，以圖書借閱的問(wèn)題為切入點(diǎn)，運(yùn)用討論妙招，結(jié)合公約特點(diǎn)，通過(guò)小組合作，組織學(xué)生制定出圖書借閱公約，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)圖書、愛(ài)惜書本的意識(shí)。
付闡嬌老師執(zhí)教《推薦一部動(dòng)畫片》一課。以“孫悟空”的情景為立足點(diǎn)，以國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片為抓手，通過(guò)三個(gè)錦囊妙計(jì)引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)。課堂目標(biāo)高度聚焦，表達(dá)與交流訓(xùn)練充分有效。
研討課結(jié)束后，廖家秀老師、溫佐英老師、陳苗老師針對(duì)三位老師的課進(jìn)行了精彩的課堂點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)小學(xué)第一學(xué)段口語(yǔ)交際的要求作了進(jìn)一步闡釋和說(shuō)明，引領(lǐng)老師們更進(jìn)一步地思考和探索小學(xué)口語(yǔ)交際課堂的教學(xué)路徑。
最后，青白江區(qū)教育研培中心語(yǔ)文教研員蒲小潘老師對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。蒲老師充分肯定了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，也提出第一學(xué)段表達(dá)與交流應(yīng)立足生活情景、結(jié)合學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)等教學(xué)建議，更鼓勵(lì)全區(qū)語(yǔ)文教師主動(dòng)更新教學(xué)理念，積極探索語(yǔ)言的大智慧。
教無(wú)止境，研以致遠(yuǎn)。此次主題研討活動(dòng)，不僅呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的“口語(yǔ)交際”盛宴，而且深化了老師們對(duì)新課標(biāo)中“表達(dá)與交流”的深層次理解。相信會(huì)有更多的老師在實(shí)踐中落實(shí)新理念，深耕篤行，持續(xù)探索新課標(biāo)引領(lǐng)下口語(yǔ)交際教學(xué)的有效途徑，賦能兒童學(xué)習(xí)內(nèi)生力，讓學(xué)科素養(yǎng)真正在課堂中落地。（孫林馨 通訊員 楊琴）
華嚴(yán)小學(xué),小學(xué)語(yǔ)文,表達(dá)與交流專題研討
