草長(zhǎng)鶯飛四月天，在春意盎然的四月，成都高新區(qū)芳草小學(xué)承辦了以“事實(shí)與證據(jù)視野下的道德與法治集體備課”為主題的高新區(qū)道德與法治教材培訓(xùn)暨學(xué)科教師發(fā)展基地活動(dòng)。各校道德與法治教研組組長(zhǎng)、骨干老師、小學(xué)道德與法治學(xué)科發(fā)展基地校相關(guān)老師、吳少娟名師工作室成員以及來(lái)自大邑的道德與法治骨干老師們齊聚一堂。這次活動(dòng)不僅是加強(qiáng)義務(wù)教育道德與法治學(xué)科教師培訓(xùn)工作的積極響應(yīng)，更是對(duì)小學(xué)思政課堂教學(xué)質(zhì)量提升的一次有力推動(dòng)。
活動(dòng)伊始，范萍萍老師以《我很誠(chéng)實(shí)》為題，進(jìn)行了一堂生動(dòng)的課例展示。隨后，范老師結(jié)合教材分析、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)課例進(jìn)行自診，讓在場(chǎng)的教師們對(duì)如何更好地進(jìn)行道德與法治教學(xué)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
緊接著，道德與法治組的楊潔、譚笑笑、雷雁凌、徐洪玉四位老師圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成這三個(gè)維度進(jìn)行了同伴復(fù)診。四位老師使用時(shí)間軸梳理教學(xué)過(guò)程，借助思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)內(nèi)容，并結(jié)合視頻展示關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。此次復(fù)診不僅加深了對(duì)課程的理解，也促進(jìn)了教師間的交流與合作，共同探索更有效的教學(xué)方法。
隨后，芳草小學(xué)道德與法治組組長(zhǎng)諶蓉老師進(jìn)行了主題為《借平臺(tái) 顯過(guò)程 助提質(zhì)》的集體備課展示，她深入淺出地介紹了研修背景及過(guò)程，詳細(xì)解讀了研修團(tuán)隊(duì)的組建、設(shè)計(jì)規(guī)劃的制定、過(guò)程診斷的應(yīng)用以及研修模式的創(chuàng)新四個(gè)關(guān)鍵步驟。從研修背景到具體步驟，此次展示不僅讓老師們對(duì)集體備課有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
在活動(dòng)的下半場(chǎng)，蒙彼利埃小學(xué)的鐘亞藍(lán)老師為大家?guī)?lái)了思政教師技能賽培訓(xùn)《思政教師如何做好時(shí)政評(píng)述》。她首先介紹了技能賽的形式和要求，包括錄制型和現(xiàn)場(chǎng)賽兩種形式。隨后詳細(xì)講解了錄制型技能賽從破題到解題再到答題的整個(gè)過(guò)程，以及現(xiàn)場(chǎng)賽的準(zhǔn)備和表達(dá)技巧。鐘老師還強(qiáng)調(diào)了教師在時(shí)政評(píng)述中需要身心融入，從知識(shí)到情感層面高度理解和認(rèn)同，走進(jìn)聽(tīng)者的內(nèi)心世界，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴和提升。此外，她還分享了時(shí)政熱點(diǎn)的積累方法以及思政教學(xué)設(shè)計(jì)主題的選擇要點(diǎn)，讓教師們對(duì)如何更好地進(jìn)行時(shí)政評(píng)述有了更為明確的方向。
最后，高新區(qū)道德與法治教研員姜琳老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)及重點(diǎn)工作溝通。首先回顧了上學(xué)期的工作內(nèi)容及成績(jī)，包括道德與法治學(xué)科教師發(fā)展基地的建設(shè)、新一屆中心組成員的選拔、“讀本”教學(xué)實(shí)踐集體備課展示、思政課題的研究與推進(jìn)、省市級(jí)教學(xué)比賽等多個(gè)方面。隨后，對(duì)未來(lái)的教研工作進(jìn)行了展望和安排，強(qiáng)調(diào)了省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)和校本教研的重要性，并提出了具體的實(shí)施措施和要求。姜琳老師的總結(jié)既回顧了過(guò)去的工作成果，又為未來(lái)的教研工作指明了方向。
此次教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅為各校道德與法治教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更是數(shù)字賦能道德與法治教學(xué)教研的探索，借助平臺(tái)的集體教研以數(shù)據(jù)的方式讓老師的成長(zhǎng)可見(jiàn)、可視，大大縮短了年輕老師的成長(zhǎng)周期，為提升小學(xué)道法教學(xué)教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在未來(lái)的日子里，各校道德與法治教師將攜手共進(jìn)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，共同推動(dòng)小學(xué)道法教育事業(yè)的發(fā)展。（彭魯湘 通訊員 譚笑笑 諶蓉）
芳草小學(xué),高新區(qū)道德與法治教材培訓(xùn),學(xué)科教師發(fā)展基地活動(dòng)
