本學(xué)期，成都市錦江區(qū)椰樹幼兒園從教研的視角出發(fā)在早操比賽的現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)和關(guān)注問題，收集來自孩子們?cè)绮佻F(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)教研素材，并以此促進(jìn)老師早操編排及組織的能力，開展以“趣享早操，共促成長(zhǎng)”為主題的早操比賽及教研活動(dòng)。
萌動(dòng)小班，情境童趣
結(jié)合小班孩子愛模仿、喜愛小動(dòng)物、愛想象等年齡特點(diǎn)及孩子的興趣。小班的早操以“海洋探險(xiǎn)”為主題，在動(dòng)作創(chuàng)編上多以富有趣味性的動(dòng)物模仿為主，激發(fā)孩子參與早操的興趣。
活力中班，成長(zhǎng)挑戰(zhàn)
中班幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性相較小班幼兒有了一定的發(fā)展。結(jié)合中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，老師們以“龍的傳人”為主題，融入了中國(guó)武術(shù)——太極拳中的“起勢(shì)、運(yùn)掌”等基本動(dòng)作，動(dòng)作由簡(jiǎn)到難，運(yùn)動(dòng)量逐漸增加，將太極拳中的柔美、力度、柔中帶剛等動(dòng)作融入到早操中，使幼兒的身體協(xié)調(diào)性得到了充分的鍛煉。
趣研早操，樂享成長(zhǎng)
老師們首先依據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展水平，從音樂選擇、器械運(yùn)用、動(dòng)作編排、隊(duì)形變換等進(jìn)行了講解與反思。在解說過程中，老師們整體結(jié)構(gòu)思路清晰，能夠充分挖掘在早操活動(dòng)中，幼兒運(yùn)動(dòng)品質(zhì)培養(yǎng)，早操創(chuàng)編能與孩子共構(gòu)動(dòng)作。
老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)聚焦“早操中隊(duì)列隊(duì)形變換的適宜性”“如何充分挖掘器械的玩法凸顯其鍛煉性”“如何在體能大循環(huán)中培養(yǎng)幼兒的合作”等三個(gè)方面進(jìn)行了研討。針對(duì)現(xiàn)階段問題進(jìn)行梳理，共研、共交、共思，探索解決策略，優(yōu)化早操活動(dòng)的質(zhì)量，讓早操真正成為幫助幼兒增強(qiáng)健康體魄的重要途徑。
老師們將帶著新思考、新啟發(fā)，不斷創(chuàng)新早操活動(dòng)的主題和情景，為孩子們提供一個(gè)充滿活力、充滿樂趣、充滿挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓他們?cè)谠绮僦屑ぐl(fā)活力，健康成長(zhǎng)。（江蕾 通訊員 吳琪 黃馨鋆）
趣研早操,錦江區(qū)椰樹幼兒園,助力幼兒健康成長(zhǎng)
