為進一步深化藝術基地建設工作，提升教師對藝術核心經(jīng)驗的內(nèi)涵理解。近日，成都蒙彼利埃幼兒園藝術基地舉行了2024年第3次研討活動。本次活動由李冬瓊老師主持，特邀成都師范學院肖素芬教授，高新區(qū)中心組成員石婧園長現(xiàn)場指導，藝術基地共同體園所教師參與學習。
建章立制·以促發(fā)展
徐秀蘭老師圍繞“學術活動管理、信息安全管理和后勤保障”三方面對基地制度的修訂版進行闡述，引導全體成員明確各自的職責和任務要求。
聚力凝練·共享成果
基地全體教師凝心聚力、共同攜手梳理出能助力于教師后續(xù)組織開展藝術活動的小、中、大班《（04）藝術基地幼兒藝術核心經(jīng)驗指導》小冊，由成都高新區(qū)第一幼兒園何苗、高新區(qū)石羊第九幼兒園李倩、成都蒙彼利埃幼兒園但璐怡進行成果分享，帶領全體成員逐步深度了解藝術核心經(jīng)驗的內(nèi)涵。
現(xiàn)場觀摩·初識戲劇
帶著對藝術核心經(jīng)驗內(nèi)涵的初步理解，教師們共同走進融入藝術核心經(jīng)驗、以老木匠修木偶為主線的大班戲劇活動現(xiàn)場。在幼兒富有創(chuàng)造力和表達力的活動樣態(tài)中；在小雪老師基于藝術核心經(jīng)驗，從“角色、情景、場景”三要素，與活動音樂的選擇、促進兒童藝術經(jīng)驗的設計思路分享中，老師們初步感受了音樂與戲劇活動交融的魅力。
專家指引·拓思展路
最后，肖教授和石園長對3-6歲幼兒藝術核心經(jīng)驗融入戲劇活動的可行性進行現(xiàn)場“把脈”。
本次活動將開啟基地老師們尋找藝術核心經(jīng)驗和戲劇活動“匯融”的新征程。（李永）
成都蒙彼利埃幼兒園,藝術修養(yǎng)
