4月10日,成都市“優(yōu)師天府”計劃骨干教師成都市草堂小學(xué)專職心理教師童望望,走進崇州市學(xué)府小學(xué)課堂,開展心理健康教育活動,助力學(xué)生守護健康心理,收獲身心健康。
在四年級六班課堂上,童老師指導(dǎo)學(xué)生開展有關(guān)幸福的小組討論,聯(lián)系生活思考“幸!钡暮x,列舉30件幸福的小事,引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸,培養(yǎng)學(xué)生的幸福感知能力,提升幸福感。孩子們盤點幸福瞬間,繪制“快樂能量瓶”,具化幸福感受,匯聚快樂能量,分享快樂心情,構(gòu)建陽光心理。
在六年級五班課堂上,童老師用人際數(shù)軸引導(dǎo)學(xué)生繪制自己的人際關(guān)系圖,開展冥想活動,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走進心理小劇場,用氣球直觀呈現(xiàn)感知情緒的變化,教給學(xué)生與人溝通的技巧和方法,讓學(xué)生懂得如何構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
在五年級六班課堂上,童老師引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)言,給情緒命名,分享最近兩周的情緒狀態(tài),繪制情緒小人,聆聽情緒故事,幫助學(xué)生化解不良情緒,解開心結(jié),健康生活。
為心靈減負,為成長賦能。精彩紛呈的心理課堂,帶給學(xué)生不同的精神滋養(yǎng),助力學(xué)生心理健康,幸福快樂成長。(黃小林 通訊員 胡淑芳)
學(xué)府小學(xué),心理健康教育活動