為了進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，打造高效課堂，4月3日，崇州市學(xué)府小學(xué)開展了數(shù)學(xué)教研活動。課程學(xué)術(shù)中心主任周衛(wèi)東及全體數(shù)學(xué)老師參加活動。
課例展示環(huán)節(jié)
由彭瑜老師執(zhí)教四年級下冊《用字母表示數(shù)》一課。彭老師通過詩歌《梅花》引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，彭老師組織以小組合作、獨立學(xué)習(xí)的形式開展教學(xué)，通過生活中“用字母表示數(shù)”的例子，幫助學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法，知道含有字母的式子既可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量，讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點，滲透符號化思想。
研討環(huán)節(jié)
首先，由彭老師交流自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。隨后，聽課老師從教學(xué)設(shè)計、目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生表現(xiàn)、課堂評價等方面對本節(jié)課進(jìn)行討論和交流，既肯定了亮點，也提出了中肯的建議。
最后，周主任對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)。他對彭老師執(zhí)教的這節(jié)課給予充分肯定，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面進(jìn)行點評。周主任還指出：青年教師要深鉆教材，科學(xué)研判學(xué)情，多向有經(jīng)驗的老師請教，精心設(shè)計教案。大家要積極參加數(shù)學(xué)教研活動，多看、多聽、多總結(jié)，內(nèi)化于心，外化于行，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
研思同行，眾行致遠(yuǎn)。本次教研活動為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，也為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 李潔 周衛(wèi)東）
崇州市學(xué)府小學(xué),數(shù)學(xué)課例研討活動
