為發(fā)揮綜合教研組在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，持續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、信息科技、英語、心理組以“扎實(shí)常規(guī)，互助共進(jìn)”為主題，開展了本學(xué)期綜合組常規(guī)教研展評(píng)活動(dòng)。
潛心觀摩
綜合學(xué)科教研組之間相互觀摩學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，從備課、聽課、特色作業(yè)、教研記錄等工作常規(guī)為抓手，以不同維度在各自學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行研修。從展評(píng)的資料不難看出，綜合組老師們深耕教育教學(xué)，從學(xué)習(xí)新課標(biāo)到參與大單元設(shè)計(jì)再到課堂實(shí)踐，碩果累累，助力學(xué)生全面發(fā)展。
集思廣益
針對(duì)共性問題“如何提高二次備課的有效性？”，體育組和美術(shù)組結(jié)合本組的情況對(duì)有效實(shí)施二次備課進(jìn)行了分享。
活動(dòng)最后，鄧校長(zhǎng)對(duì)本次綜合組常規(guī)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)綜合組首次以這種深入化的切片展評(píng)方式進(jìn)行了肯定，并鼓勵(lì)后期也持續(xù)以這種方式進(jìn)行研討交流。還建議綜合組老師們要像一家人一樣坐在一起，帶著問題并積極解決難點(diǎn)痛點(diǎn)問題的初衷來參加活動(dòng)，進(jìn)行互補(bǔ)提升，并將這種模式搬到課堂上去，提高教研教學(xué)和課堂質(zhì)量，也有助于孩子們更輕松的學(xué)習(xí)。（張紅）
光華實(shí)小,綜合教研共成長(zhǎng),學(xué)科春日綻芬芳
