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相聚錦繡青城幼兒園,成華區(qū)學(xué)前教育美術(shù)組互學(xué)共研

來源:成都市成華區(qū)錦繡青城幼兒園  作者:李林 通訊員 尹鑫  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-03-25

為了深入貫徹實(shí)施《指南》精神,進(jìn)一步拓寬教師在美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)意思維,提升教師在美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐能力,2024年3月22日,成都市成華區(qū)錦繡青城幼兒園承辦了由成華區(qū)教育科學(xué)研究院組織的成華區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)域聯(lián)組(美術(shù)組)集體教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。PgC四川教育在線-四川教育訊息

環(huán)境觀摩 成長(zhǎng)互鑒PgC四川教育在線-四川教育訊息

在集團(tuán)園長(zhǎng)唐園長(zhǎng)的陪同下,成華區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)域聯(lián)組專家及成員參觀并觀摩了幼兒園的園所環(huán)境以及幼兒的晨間活動(dòng)。溫馨且富有童趣的環(huán)境、“潤(rùn)物細(xì)無聲”的文化氛圍、孩子們自由自主地鍛煉給大家留下了深刻的印象,讓老師們不時(shí)駐足拍照記錄。PgC四川教育在線-四川教育訊息

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互學(xué)共研 促進(jìn)成長(zhǎng)PgC四川教育在線-四川教育訊息

環(huán)境觀摩活動(dòng)結(jié)束后,大家齊聚一堂。楊依雯老師代表美術(shù)組各位專家和成員,以“只此‘青綠’:幼兒園花草類自然材料的藝術(shù)之旅”為主題,向大家分享了成華區(qū)學(xué)前教育美術(shù)教研組近三年的研學(xué)成果。PgC四川教育在線-四川教育訊息

楊老師以基于實(shí)踐場(chǎng)域中的真問題為切入點(diǎn)向各位老師介紹了研究之旅開啟的原因,詳細(xì)講解了如何利用小步子原則,通過“尋、學(xué)、研、用”四階段逐步破解研途路上的問題。此外,楊老師從“有哪些”“怎么投放”以及“如何指導(dǎo)”三個(gè)方面分享了花草類自然材料的研究成果,為美術(shù)課程的實(shí)施提供了更多的思路。最后,楊老師提出讓教研“回歸生活世界”,未來美術(shù)組會(huì)不斷踐行“以研為引”,將花草類自然材料的研討成果遷移運(yùn)用,引入到幼兒園的教學(xué)活動(dòng),并引領(lǐng)成員園的其他老師。PgC四川教育在線-四川教育訊息

聚焦現(xiàn)場(chǎng) 交流反思PgC四川教育在線-四川教育訊息

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李樂慧老師帶來大班美術(shù)活動(dòng)《松果變形記1》PgC四川教育在線-四川教育訊息

隨后,李老師進(jìn)行了說課,參會(huì)專家與老師對(duì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)從“教育目標(biāo)的制定與方法——教學(xué)活動(dòng)過程與設(shè)計(jì)——教學(xué)方法與策略”展開了討論交流。成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系主任楊斐然老師就本次活動(dòng)提出了自己的看法:老師對(duì)幼兒情況分析到位,關(guān)注到了孩子興趣與課程活動(dòng)的關(guān)系,活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),從多方面為幼兒提供了美的體驗(yàn)。教師在欣賞的過程中,要關(guān)注幼兒多種形式的表達(dá),鼓勵(lì)幼兒與作品對(duì)話,準(zhǔn)確表達(dá)自己的創(chuàng)造性想法。PgC四川教育在線-四川教育訊息

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專業(yè)引領(lǐng) 向美而行PgC四川教育在線-四川教育訊息

成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系教師劉靜若老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行《關(guān)于自然美育的一些思考》講座。講座中提到大自然的美是與生俱來的,自然美育課程的實(shí)施需要打破空間的禁錮,鼓勵(lì)教師和幼兒到大自然中,引導(dǎo)幼兒關(guān)注大自然,促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展,具備一定的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)。劉老師分享了如何契合《指南》的精神和要求,發(fā)揮幼兒感受、喜愛、表現(xiàn)、創(chuàng)造、表達(dá)美的能力。通過“樹葉”的案例分享,讓老師們學(xué)有所得:在心里種下一顆“自然美”的種子,用感受、感知、探索、創(chuàng)造來灌溉,最終培養(yǎng)幼兒成為懂“愛”的人。PgC四川教育在線-四川教育訊息

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感恩相遇 合影留念PgC四川教育在線-四川教育訊息

活動(dòng)最后,唐園長(zhǎng)總結(jié)指出:本次活動(dòng),既是教師的個(gè)人沉淀、教學(xué)技能、教學(xué)特色的展示,也為其他教師提供了一個(gè)觀摩提高、交流研討的平臺(tái),真正實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)中成長(zhǎng),教者有所得,聽者有所悟,學(xué)者有所學(xué)。希望各位老師提出寶貴的意見,以更好地提升幼兒園的教育質(zhì)量,期待下次更美的展示與相遇。PgC四川教育在線-四川教育訊息

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觀摩交流,是智慧的集體碰撞,對(duì)話幼兒,是一場(chǎng)心靈的共舞,教研之美,在于鉆研在于提升,是基于兒童視角的思考與探索,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的堅(jiān)定基石,相信老師們會(huì)帶著新的思考繼續(xù)出發(fā),潛心美育,“藝”路成長(zhǎng)。(李林 通訊員 尹鑫)PgC四川教育在線-四川教育訊息

錦繡青城幼兒園,成華區(qū)學(xué)前教育美術(shù)組,互學(xué)共研
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