為了進一步提高數(shù)學教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，提高數(shù)學教師對新課標的理解，近日，成都市彩虹小學數(shù)學組深入開展“數(shù)學素養(yǎng)”系列活動，青羊區(qū)數(shù)學教研員嚴姝娥老師出席指導，全體數(shù)學組老師參加了研討會。
四年級數(shù)學青年教師吳桐桐為大家?guī)怼顿I文具》課例，她帶領孩子們借助幾何知識，直觀分析運算的本質(zhì)，層次遞進中激發(fā)學生數(shù)學思維，探究算理，激發(fā)興趣。
課后，數(shù)學組全體教師展開交流，就課堂的教學形式、方法、效果等方面進行了深入的交流。區(qū)數(shù)學教研員嚴姝娥老師對本課提出了寶貴的建議和指導，她提出：要提高運算能力需要學生能夠明析運算的對象與意義，理解算法與算理之間的關系，教師要通過“關聯(lián)、表征、遷移”讓學生更好的理解概念與關系。
在研討中提升，在反思中進步，讓“數(shù)”味盎然，“學”趣相宜，共建和諧共生課堂。(黃小林 通訊員 周葉心)
成都市彩虹小學
