為了更好的打造生涯教育專業(yè)師資隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)特殊教育教師生涯指導(dǎo)的專業(yè)性、科學(xué)性和有效性，更好的為特殊兒童及其家長(zhǎng)服務(wù)，辦好人民滿意的特殊教育，2024年3月1日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校開展生涯教育教師培訓(xùn)活動(dòng)！
學(xué)校教師也是區(qū)生涯教育中心組成員何謙老師，從如何理解生涯教育以及特教兒童的生涯教育做了詳盡的詮釋，對(duì)學(xué)校開展生涯教育的整理規(guī)劃以及課程體系和實(shí)施進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓老師們對(duì)生涯教育有了整體的認(rèn)識(shí)。
接著學(xué)校教師同樣也是區(qū)生涯中心組成員的袁羅群、羅蓓和巫玲老師圍繞如何在生活數(shù)學(xué)、生活與勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施生涯教育進(jìn)行案例分析，從背景到設(shè)計(jì)意圖再到生涯教育目標(biāo)的撰寫以及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了詳細(xì)的分析，讓老師們深入理解了特殊兒童的“以生活為中心”的生涯教育的開展內(nèi)容及開展方式。
最后，學(xué)校副校長(zhǎng)唐小紅對(duì)生涯教育培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他說：“我們不斷學(xué)習(xí)和不停工作就是讓工作有更大的意義，讓工作變得更好，讓學(xué)生變得更好，讓生活更加美好，這是我們的生涯意義。特教學(xué)校的生涯教育就是用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生的現(xiàn)在和未來，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)于現(xiàn)在和未來的生活，為學(xué)生的未來奠定好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，就是最好的生涯教育。”
學(xué)以致用無止境，業(yè)精于勤磨匠心。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校將時(shí)刻把握新發(fā)展階段的新要求，做到以生涯促學(xué)涯，凝心聚力，上下求索，以更加穩(wěn)健的步伐，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，奮楫篤行,踵事增華，全面助力特殊教育學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。（賴波）
特殊教育,青羊區(qū),教培活動(dòng)
