為貫徹落實教育部等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》和成都市教育局等八部門印發(fā)的《成都市特殊教育“十四五”提升行動計劃實施方案》相關(guān)文件精神，促進成都市特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，由成都市教育局主辦的2024年成都市特殊教育工作會于近日在成都市教育科學(xué)研究院召開。
來自成都各區(qū)（市）縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、特殊教育教研員，各特殊教育學(xué)校校長和骨干教師代表，融合教育學(xué)校校長代表，四川德陽、眉山、資陽和民族地區(qū)特殊教育學(xué)校校長，在蓉各高校特殊教育專家代表等近300人參加會議。
會議進行了2023年成都市特殊教育工作交流分享，報告了2023年成都市各區(qū)（市）縣隨班就讀業(yè)務(wù)督導(dǎo)、特殊教育質(zhì)量監(jiān)測情況、成都市教育學(xué)會特教專委會2023年年度工作，對2024年成都市特殊教育工作進行了部署，對《成都市特殊教育“十四五”提升行動計劃實施方案》區(qū)（市）縣中期評估工作進行了安排。
中共成都市委教育工委委員、市人民政府總督學(xué)石斌，成都市教育局普教處副處長王妍，成都市特殊教育資源中心主任楊劍梅，成都市教育人才服務(wù)中心副主任閔菲、成都市特殊教育資源中心副主任先照勇、成都市教育科學(xué)研究院特殊教育教研員常利梅等出席會議并做了專題講話和報告。
成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長卞蓉以“五育并舉促孤獨癥學(xué)生全面發(fā)展”為主題進行了交流分享。卞蓉校長從孤獨癥學(xué)生的特點與需求出發(fā)，立足青羊特校實際，詳細(xì)介紹了“德育優(yōu)先，夯實常規(guī)”、“啟智為要，因材施教”、“體育為基，融合育人”、“美育浸潤，怡情養(yǎng)心”、“以勞為榮，自理自立”五育并舉育人體系，促進學(xué)生潛能開發(fā)和缺陷補償，更好地融入社會生活。
卞蓉校長強調(diào)，五育并舉不僅讓孤獨癥學(xué)生閃耀出生命光彩，更是讓其家庭看到了希望，從而提升了他們的生活質(zhì)量和幸福感。
行遠(yuǎn)自邇再深耕，篤行不怠啟新程。每一次交流都是積累和收獲，每一場分享都是成長和蓄力，青羊特校將繼續(xù)努力，從五育并舉向五育融合邁進，為建設(shè)幸福美好的生活貢獻特殊教育力量！（賴波 通訊員 劉丹）
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