自教育部頒布《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》以來，成都市成華小學(xué)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，積極調(diào)動(dòng)全體教師參與“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)行動(dòng)研究，以保障各學(xué)科育人目標(biāo)、內(nèi)容、方式、效果的一致性與連續(xù)性。
為進(jìn)一步探索國家課程高質(zhì)量落地的校本策略，助力學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，2024年1月20日，成都市成華小學(xué)教育集團(tuán)全體行政齊聚秀美校區(qū)，圍繞“聚焦課堂 共赴成長”這一主題開展了行政領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)特邀四川省基礎(chǔ)教育研究中心副主任、四川勞動(dòng)教育研究中心主任、四川教育研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)副理事長、四川省陶行知研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)秘書長、教育部“國培計(jì)劃”首批500名專家?guī)斐蓡T、成都師范學(xué)院徐猛副教授親臨指導(dǎo)。
在培訓(xùn)活動(dòng)中，徐猛教授首先贊賞了成華小學(xué)開展的《“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂教學(xué)實(shí)踐研究》這一研究視角的重要價(jià)值，肯定了該校從行政管理團(tuán)隊(duì)先行的角度深入開展課程實(shí)踐研究對(duì)全校教師的教學(xué)改革發(fā)揮的輻射引領(lǐng)作用。
接著，徐猛教授以“關(guān)于‘教—學(xué)—評(píng)’一致性的研究建議”為題，對(duì)成華小學(xué)如何自上而下高質(zhì)量落實(shí)新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)展開了詳細(xì)論述。
在即將到來的新年，成華小學(xué)教育集團(tuán)行政團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)凝聚學(xué)校發(fā)展共識(shí)，圍繞課堂教學(xué)改革，借力專家引領(lǐng)，強(qiáng)化素養(yǎng)提升，有力推進(jìn)2024年的嶄新謀劃和良好開局。（魏雅莉 通訊員 伍珺祎 張顯婷 張顯婷 曾莉）
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