為進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園保教工作，1月4日上午，溫江區(qū)花都幼兒園咩咩班王慕微媽媽參加了幼兒園保育崗體驗(yàn)，沉浸式地走進(jìn)孩子們的生活、游戲與學(xué)習(xí)。
生活護(hù)理篇
生活活動(dòng)中，鄧?yán)蠋熌托牡刂笇?dǎo)幼兒盥洗、飲水、穿脫衣服、入睡，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。
環(huán)境衛(wèi)生篇
衛(wèi)生清潔工作是保育工作中的重中之重，鄧?yán)蠋煂?duì)教室里的桌椅、區(qū)角柜、窗戶等進(jìn)行擦拭清潔，對(duì)幼兒的毛巾、杯子等物品進(jìn)行清洗消毒，為幼兒營造整潔舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
戶外活動(dòng)篇
活動(dòng)前，鄧?yán)蠋煄椭變簤|汗巾、做好活動(dòng)前準(zhǔn)備�；顒�(dòng)中，鄧?yán)蠋熡^察幼兒面色、出汗、呼吸情況，隨時(shí)提醒或幫助易出汗的幼兒及時(shí)擦汗，并與幼兒一起運(yùn)動(dòng)、游戲，在愉快的氛圍中體驗(yàn)到了童年的樂趣�；顒�(dòng)后，鄧?yán)蠋熓辗胚\(yùn)動(dòng)器械，鄧?yán)蠋熽P(guān)注幼兒自主喝水情況，對(duì)個(gè)別飲水量較少的幼兒給予指導(dǎo)。
美好“食”光篇
伴隨著幼兒園飯菜的飄香，鄧?yán)蠋熃M織幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)，并為每一位幼兒分餐、指導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐。
最后，王慕微媽媽有話說：“這次體驗(yàn)也讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深入的理解……我認(rèn)為家長(zhǎng)與幼兒園應(yīng)該緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。半日活動(dòng)也讓我了解到孩子在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn)，了解老師們的專業(yè)、敬業(yè)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)心呵護(hù)，井井有條。作為家長(zhǎng)看到孩子點(diǎn)滴進(jìn)步也感到很欣慰。在此非常感謝老師們的辛勤付出�！�
家長(zhǎng)的真誠話語，讓老師很感動(dòng)，也讓大家充滿力量。家園攜手，讓理解與支持，讓信任與陪伴助力孩子快樂成長(zhǎng)。（張紅）
花都幼兒園,家長(zhǎng),化身“老師”,開啟沉浸式半日體驗(yàn)
