為了讓家長(zhǎng)們更直觀地了解幼兒在園的生活，加強(qiáng)家園聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)家園共育。成都市第二十八幼兒園誠(chéng)邀家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級(jí)，零距離和孩子一起體驗(yàn)在園的半日學(xué)習(xí)和生活，感受孩子在幼兒園的點(diǎn)滴。
以愛(ài)相邀 共赴美好
與美好相約，先從一份精心制作的邀請(qǐng)函開始吧！孩子們將滿滿的期盼與喜悅裝入小小的邀請(qǐng)函中。
“你的成長(zhǎng)我未缺席，每一次的見(jiàn)證都是一種幸�！�。家長(zhǎng)們帶著愛(ài)和期待如約而至，有序簽到，沉浸式的體驗(yàn)，零距離感受，開啟一場(chǎng)心與心的“約會(huì)”。
寓教于樂(lè) 助推成長(zhǎng)
教學(xué)活動(dòng)時(shí)間到啦，一節(jié)節(jié)教學(xué)活動(dòng)，精彩萬(wàn)分，老師們通過(guò)有趣的課程，讓孩子們親身體驗(yàn)，沉浸其中。家長(zhǎng)們以“大朋友”的身份作為旁觀者，真切地了解孩子在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，同時(shí)又以“小朋友”的身份一起參與到活動(dòng)中，與孩子共同享受屬于那份“陪伴”的樂(lè)趣。
樂(lè)享生活 感受美好
“一日生活皆課程”，生活環(huán)節(jié)同樣蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。點(diǎn)心時(shí)間，孩子們有序進(jìn)行入廁、盥洗、擦手、自取點(diǎn)心，開始享用美味。家長(zhǎng)也在這個(gè)過(guò)程中見(jiàn)證了孩子自我服務(wù)能力，紛紛為孩子的動(dòng)手能力點(diǎn)贊。
走進(jìn)故事 “慧”玩戲劇
戲劇不是只有藝術(shù)家才會(huì)做的事，孩子才是天生的戲劇家。對(duì)孩子而言戲劇是屬于他們的游戲，戲劇是他們天性的釋放，戲劇更是他們身體和思想的對(duì)話。在戲劇故事分享的環(huán)節(jié)中，老師運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言以及靈動(dòng)的圖片和視頻，為家長(zhǎng)們講述了孩子們和戲劇發(fā)生的一系列有趣的故事。
幼兒戲劇 精彩紛呈
從最初的生疏羞澀到自我意識(shí)增強(qiáng)，從沉默寡言到積極獻(xiàn)策、自編臺(tái)詞，從活躍難自控到靈活把控角色，孩子們發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，全情的投入與參與，融入式的活動(dòng)，讓幼兒親歷情緒體驗(yàn)，學(xué)校一起來(lái)看一下他們的精彩表現(xiàn)吧!
生活教育 自主有趣
孩子與美食碰撞，感情與生活交融，每天的陪伴趣味橫生，每天的食物新鮮營(yíng)養(yǎng)，時(shí)光將味道烙在了學(xué)校的味蕾上。
暖心反饋 著眼未來(lái)
開放日尾聲，家長(zhǎng)和教師分享著自己的感悟，交談著自己的思考，家園合力，步調(diào)一致，相信孩子的能力，相伴孩子的成長(zhǎng)。這場(chǎng)開放之旅，也讓學(xué)校收獲了許多家長(zhǎng)的心聲，溫暖的回饋，是學(xué)校攜手前行的動(dòng)力。
寫在最后
短暫的相約，溫暖而有力；教育的力量，淵源而綿長(zhǎng)。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)孩子、關(guān)注教育、傾聽心聲，更是一次家園情感的交流對(duì)話。讓學(xué)校家園攜手，一起用愛(ài)陪伴孩子快樂(lè)的童年，期待下一次的美好相遇！（李林）
成都市第二十八幼
