“工欲善其事，必先利其器�！苯萄袑ν貙捊處熞曇�，更新教育觀念，提高教育教學質(zhì)量具有重要意義。為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，達到學習新理論、探索新方法、扎實教師基本功的目的，成都市溫江區(qū)實驗學校體育組全體教師展開了新一輪的大單元教學研討活動。本次活動由體育組教師周禮琴主持，并邀請到體育組督教文家富校長、何靜副校長、溫江區(qū)教科院體育教研員陳培林老師參加會議。
活動開始，區(qū)實驗學校體育教師黃俊以小籃球項目3V3為例，作“大單元結(jié)構(gòu)化教學”和“大單元作業(yè)設計”專題分享。黃俊老師介紹了作業(yè)設計的指導思想、作業(yè)設計要求、作業(yè)類型、作業(yè)設計模板等具體細節(jié)，并強調(diào)作業(yè)設計不僅要有基礎性，適應全體學生，還要有發(fā)展性的作業(yè)以便于學生個性化的發(fā)展需求。
陳培林教研員對黃俊老師專題分享的內(nèi)容表達了肯定，并且提出了寶貴的意見。
體育組組長鄧俊義老師也提出自己對大單元教學的心得體會，他指出大單元從哪里下手，教學評一致性，學練賽一體化，以水平三為例，目標就是教會學生進行籃球比賽，參與班級較為正規(guī)的比賽，再去展開學練賽的課堂安排，從評入手(評價先行)，去設計教學計劃，具體怎么展開。
體育組督教文家富校長對本次會議進行了總結(jié)。
此次溫江區(qū)實驗學校體育組的教研活動是落實立德樹人根本任務，樹立“健康第一”教育理念，深化體育教學改革，強化“教會、勤練、常賽”，構(gòu)建科學、有效的體育與健康課程教學新模式，幫助學生掌握1至2項運動技能，促進中小學生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實現(xiàn)“健康中國”“體育強國”作出體育學科的貢獻。（張紅）
成都市溫江區(qū)實驗學校,體育教研
