為進(jìn)一步提升踏水學(xué)校教育教學(xué)水平，推動(dòng)小學(xué)課堂教學(xué)與管理改革。2023年9月7日中午，踏水學(xué)校三年級(jí)組針對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行分析。蹲點(diǎn)行政蔣杰主任、全體教師、蹲點(diǎn)行政參加會(huì)議。分析會(huì)由年級(jí)組長(zhǎng)馬曉露主持。
會(huì)上，馬老師帶領(lǐng)大家針對(duì)上學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行了全方位的分析，通過(guò)直觀的數(shù)據(jù)找到方向，深度剖析現(xiàn)狀背后的原因。數(shù)學(xué)組通過(guò)卷面分析指出，大部分孩子缺乏綜合分析思維，對(duì)單位換算及方向問(wèn)題把握程度不夠；語(yǔ)文組則更加注重培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，需把握教材目標(biāo)，讓語(yǔ)文和生活實(shí)際相聯(lián)系，讓語(yǔ)文變“活”。馬老師強(qiáng)調(diào)一定要培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力思維，抓好后進(jìn)生指導(dǎo)工作；各位老師的分析，為下階段的教學(xué)提升尋找有效的策略。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。踏水學(xué)校本次質(zhì)量分析會(huì)，既是反思也是梳理，更是遠(yuǎn)眺與規(guī)劃。踏水學(xué)校所有教師，將一起攜手，一起面對(duì)，一起出發(fā)，一起靜待花開(kāi)！（張紅 通訊員 黃燕飛）
踏水學(xué)校,成績(jī)分析會(huì)
