2023年6月29日，以“基于幼小科學(xué)銜接 強(qiáng)抓園本課程建設(shè)”為主題的四川天府中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)前部課程建設(shè)聯(lián)盟活動(dòng)在興隆幼兒園開(kāi)展。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了成都師范學(xué)院張杰副教授、四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員余小蘭、天府中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)前部召集人代靜園長(zhǎng)，以及天中集團(tuán)學(xué)前部各幼兒園園長(zhǎng)、課程負(fù)責(zé)人、教師共計(jì)50余人參加。
專題講座 積淀內(nèi)涵
案例分享 豐實(shí)經(jīng)驗(yàn)
干塘幼兒園的鐘亞利老師為大家?guī)?lái)了中班課程案例《“搗蛋”也可能是一場(chǎng)驚喜》，鐘老師從幼兒的親身經(jīng)歷、親身體驗(yàn)、不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)反思的過(guò)程講述了關(guān)于泥土的游戲和創(chuàng)造的故事。
興隆幼兒園的葉永琴老師則是從幼小科學(xué)銜接出發(fā)，帶來(lái)了中班課程案例《整理有方 收納幸�！贰Ｈ~老師從課程來(lái)源、課程目標(biāo)、課程思考、課程實(shí)施、課程成效五個(gè)部分闡述了班級(jí)幼兒在整理中成長(zhǎng)，在整理中獲得經(jīng)驗(yàn)，形成智慧的過(guò)程。
專家點(diǎn)評(píng) 指明方向
張教授就本次活動(dòng)中的課程案例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。張教授指出，教師要充分把握幼兒的興趣與真實(shí)需要，主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有邏輯性，內(nèi)容要豐富且可操作。同時(shí)她還強(qiáng)調(diào)了主題課程的實(shí)施關(guān)鍵要看幼兒的發(fā)展。
本次園本課程建設(shè)專題培訓(xùn)，既是一次理論知識(shí)的梳理，也是一次實(shí)踐方法的學(xué)習(xí)，為集團(tuán)內(nèi)各園長(zhǎng)、老師提供了深度學(xué)習(xí)思考的機(jī)會(huì)，提升集團(tuán)內(nèi)各園所課程建設(shè)能力，為集團(tuán)構(gòu)建幼小一體化課程奠定基礎(chǔ)。（黃小林）
